教育要聞|小學引入元宇宙課堂 虛擬空間體驗學習

(星島日報報道)虛實融合的「元宇宙」愈見普及，更開始應用到教育範疇。有小學率先把「元宇宙」引入日常教學，學生通過虛擬實境（VR）設備，在虛擬空間上堂、與人溝通、玩遊戲，體驗沉浸式學習，更計畫通過「元宇宙」與海外學生交流。校長程志祥指，雖然「元宇宙課堂」不能完全取代網課，但能為學習打破地域與時間限制；有學生形容體驗刺激有趣，提升學習興趣。 記者 楊璨珉
現時學生抗疫在家，天水圍的中華基督教青年會小學近日展開「元宇宙」體驗活動。有別於一般網課，參與學生在「元宇宙課堂」須使用VR眼鏡及操作器，進入虛擬空間，利用虛擬身分去進行上課、交談、報告、打籃球等沉浸式體驗的科技學習活動，他們可自行設計虛擬身分的造型、外觀等。校長程志祥解釋，期望學生在疫情期間，以嶄新科技，打破地域及時間限制去學習，同時維持人與人的互動交流。
與外地生互動交流

現時學校有十二部VR設備，程志祥表示，學生使用VR設備的時間不能過長，「在使用約十五分鐘後，就會感到頭暈等症狀，需要稍作休息。」他坦言，現時無法以「元宇宙」模式進行網課，但校方正嘗試應用在日常課堂上，「我們正通過科技大學，聯絡外國的小學，讓雙方學生可通過『元宇宙課室』互動溝通，增強英文的說話技巧，進行文化交流。」

校方更擬夥拍科大及本港一所中學，讓大學生帶領中小學生，探索元宇宙空間的不同用法，包括通過虛擬空間內的各種創作，啟發學生的創意思維，加強對數碼科技的熟悉。學生亦可通過VR設備，恍如置身肯尼亞草原、印尼水底世界等地「參察」，近距離觀察動物。程志祥透露，學校老師於去年底開始，摸索「元宇宙」教學及設計課程，期望以科技提升學生的學習興趣及專注度，加強學習能力。
擬設VR運動中心

參與體驗的小五生潘靖頤形容，有別於平時沉悶的網課，「元宇宙」是非常新鮮的體驗，尤其在虛擬空間的輕鬆環境中，更能投入學習及勇於表現自己，她亦喜歡為自己的虛擬身分設計造型。同級學生胡琪烽則提到，在家中使用VR設備時，家人亦能通過屏幕分享，探索「元宇宙」空間，家人亦認同提升學習興趣而表態支持。程志祥認為，要讓家長充分了解，始能順利推動「元宇宙」學習，校方為家長提供指引，與學生摸索，進而明白其中好處。

程志祥補充，學校準備再耗資四萬多元，購買二十多部VR設備，將來舉辦更多「元宇宙」課外活動及學習體驗，讓高年級學生輪流參加，同時設立VR運動中心，包括設置VR單車，使用者佩戴VR眼鏡，可以體驗踩單車環遊世界的奇妙旅程。