「公民科」教授國情 楊潤雄︰不應二元化

（星島日報報道）「公民與社會發展科」九月新學年推出，逐步取代通識教育科，不少教師憂慮教授國情時觸及《港區國安法》紅線。教育局局長楊潤雄昨表示，討論國家發展遇到困難時，不應二元化為好與壞，教師只要按課程宗旨、以正確資料施教便毋須擔心；他承認新學年前完成教科書送審「相當有難度」，當局將為教師提供教學資源及培訓。

楊潤雄昨在電台節目指，「公民與社會發展科」課程內容將聚焦香港制度、國家發展及世界議題，他承認在九月新學年前，完成新教科書審查及出版「相當困難」，正為教師預備「一國兩制」、《港區國安法》及《基本法》等教學資源；而經「專業諮詢服務」後出版的通識教育科教科書，亦可繼續採用，當局亦為教師提供培訓，「令課程落地時更暢順。」

對於教師擔心在教授國情或會「踩紅線」，甚至觸犯《港區國安法》，而不知能否教導國家的「好與壞」，楊潤雄坦言，國家發展時定會遇到困難，「過程中有做得不好之處是事實，現時亦尚有許多發展和改善空間」。他認為教師不應多作假設或二元分化，「只要教學內容符合課程宗旨，以正確資料施教，就毋須擔心。」

被問到能否提及「六四事件」、文化大革命等議題，楊潤雄強調教師授課，應以課程宗旨為依歸，毋須執着某些說法或集中討論單一事件，「並非要作出限制，教師仍可專業地因應學生需要作出調節，但須符合課程目標。」

對有質疑「公民與社會發展科」課程內容及考評方式，無法實現「多角度理解、研習及探究」等課程理念，楊潤雄指，該科作為新科目，考評將與課程配合，以多項選擇題、短答等題型為主，均涉及資料回應，「學生仍需利用資料作思考、分析，能考核不同能力。」

另外，全港學校若可安排全體教職員定期接受新冠病毒檢測，可申請全校半天復課。楊潤雄坦言，目前不少教師不願參與計畫，強制檢測或引起更多爭拗，冀教師為學生利益自行檢測，盡早恢復面授課堂。