津中乐道｜教育以人为本再出发
2023-02-06 12:25 
疫情对教育界造成很大冲击，学教评模式作出巨大转变。教育界的应对策略，无论在学术研究所证及实际比对，成效也是值得肯定的。在教育局及大学的支援下，香港教师得以持续专业发展，混合教学模式的推展，綫上綫下弹性学习并行，让自主学习及电子学习得以更全面发挥。
恢复全日面授课，如何让学校回复正常生态是重点所在。无论新入职老师或新生，过去三年从未经历完整学年的校园生活，学校应对所有持份者提供适切支援，并对因疫情而衍生的转变先作出梳理。
1.疫情期间，具成效的教学策略能否优化及持续推展？通过网上学习平台让师生有效互动是否更具成效？混合学习模式及网上自学平台能让学时无限申延？这些与学务相关的议题确是需要作出梳理。
2.疫情期间，在教育局及社福界的支持下，普遍学生具备器材及网络进行网课，但有否引起沉迷上网及出现网络欺凌？这些与资讯素养及价值教育相关的议题，也是需要作出处理。
3.疫情期间，跨境及有特殊学习需要（SEN）的学生遇到不少学习困难，如何对他们作出适切的评估，并推行针对性的支援策略，这些与学生支援相关的议题，也是需要作出处理。
回复全日面授课，当务之急是让学生重构校园生活，加强人与人之间的沟通。关注学生的身心灵和幸福感（Well-being）是极重要的。教育局推出「校园复常．好精神」专页，为学校及家长提供丰富资源及支援。我校亦与本地七所大学合办「大学郭中师友计画」，安排约30位来自不同大学的学生到校担任课后导师，策略性地协助学生为文凭试作好准备。另外，我校亦善用教育局全方位学习资源，与香港青年协会合办多项多元学习活动，希望同学能更快重投精采校园生活。
新一年来临，我期望能不用受口罩阻隔，真正看到同学开心回校的欢笑面孔。
文可为
本栏由香港津贴中学议会校长撰写；本文作者为东华三院郭一苇中学校长。
文章刊于《星岛日报》2023年2月6日教育版专栏「校长有情」。
延伸阅读：
《星岛头条》APP经已推出最新版本，请立即更新，浏览更精彩内容：https://bit.ly/3yLrgYZ
最新回应