中六生研「组合数学」夺恒隆奖
2021-12-22 11:19
「数学虽有不同范畴,但互相紧扣,好像自成一个世界。」在培正中学就读中六的罗安琪,凭着关于「组合数学」的研究,成为今届恒隆数学奖银奖得主。自问数学科成绩不好的她,受到关于「一加一等于二」背后复杂的证明理论启发,对于研究未解的纯数问题深感兴趣,认为纯数看似「离地」,却是应用数学的根基,打算日后升读数学系,投身纯数研究。
纯数奠基不「离地」
今届恒隆数学奖有近四十所中学、逾六十支队伍报名参赛,获银奖的培正中六生罗安琪,研究项目与「组合数学」有关,旨在成立公式,计算在随意一个方块矩阵中,随意点出数点,在人们须通过这些点的原则下,由起点走到终点,最多有多少条路綫组合,「最难的是,要如何用数学语言说服他人,我所列的公式找到的路綫数量,是『最多』。」
把学习及计算纯数概念视为兴趣,藉此减压的罗安琪指,兴趣源自证明「加减乘除」、「一加一为何等于二」等数学论文,明白原来看似简单的数学,背后有复杂理论系统,「学习得愈多,便会发现不同范畴的数学其实紧紧扣连,能解决其他范畴的数学难题,自成世界,非常吸引。」她指纯数虽予人「离地」感觉,却是应用数学的根基。
盼读数学系钻研
罗安琪早于中二时已有意参赛,惟学术知识不足,未能在限期前完成论文,自此下定决心,「今次的研究题目虽不是当初那题,但能够顺利参赛并获奖,是我中学生涯的圆满结束。」作为今届得奖队伍中唯一的女生,谈到坊间认为女生数理较弱时,罗安琪指无科学证据证明,女生学不好STEM(科学、科技、工程及数学)学科,认为只是刻板印象,不应以性别标签别人能力。
虽然热爱数学,但罗安琪笑言不时于数学科考试「计错数」而失分,相信是题目已有指定答案所致,而她更感兴趣的是多未有「答案」的纯数理论,「计得到是惊喜,计不到不会吃亏,加起来研究纯数是一条『正数』。」她期望明年于文凭试考获佳绩,入读大学数学系,日后从事纯数研究。
记者 袁嘉咏
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