教育资讯｜中大赛马会「智」为未来计划 首办AI高峰会 探讨创科教育趋势
2021-12-17 15:41 
由香港赛马会慈善信托基金捐助、香港中文大学（中大）工程学院及教育学院联合主办的中大赛马会「智」为未来计划（下称「计划」），一直致力促进本地人工智能 （Artificial Intelligence，AI）的教育生态发展，日前假香港会议展览中心的学与教博览2021举办AI高峰会（下称「高峰会」），主题为「创造人工智能未来」，并颁发中学智能创意比赛2021的奖项。会上更邀请多位专家讲者参与专题讨论，吸引逾二百名校长、老师和业内人士出席，场面盛大。
中大赛马会「智」为未来计划于2019年正式开展，积极装备学生于中学阶段认识AI，应对未来发展需要。计划联同六间先导学校合力设计首个由中大及本地中学共建的AI课程，制作出最新、全面及切合香港教育需要的《香港人工智能教育初中课程－教学资源套》，并于学与教博览之摊位展出中英文版。该AI课程现时已在30多间中学进行超过2,600个课节试教，其中参与师生人数超过5,000人。
计划在今年的学与教博览邀请多名AI专家及本地资深教育工作者，共同分享AI的强大功能、当前应用、前景和隐忧。国际知名AI专家李开复博士以录播形式在高峰会作主题演讲，题目为「AI如何改变世界」，引导听众思考AI在各行各业、各个范畴的未来趋势。高峰会上更颁发中学智能创意比赛2021的奖项，四支得奖队伍从超过50支参赛者中脱颖而出，包括最佳人工智能奖的拔萃女书院（得奖作品：艺弛）、技术挑战奖的圣保罗男女中学（得奖作品：「眼」明「手」快）、关注社会奖分别有九龙华仁书院（得奖作品：水果熊猫）及荔景天主教中学（得奖作品：女生必经之路）。
AI教育汇聚创意 启发学生自主探索
会上，计划特设两个主题讨论环节，分别是「AI教育及研究」与「AI时代引领教育」。「AI教育及研究」由计划副负责人蒙美玲教授担任主持人，讲者包括中大计算机科学与工程学系余备教授、AI Singapore高级副总监邱胜铭先生及麻省理工学院香港创新中心执行董事冼超舜博士，他们分享AI教育对新世代的影响和发展。
「AI时代引领教育」的讨论由计划网上学习平台组主领金国庆教授担任主持人，讲者包括资讯科技教育领袖协会（AiTLE）主席兼英华书院资讯科技统筹黄健威、香港电脑教育学会（HKACE）主席兼香港真光书院副校长朱嘉添、香港教育大学赛马会小学助理校长兼创新与科技组统筹主任罗金源等，他们分享AI教育有助培育学生的创意和管理能力。
多位讲者认为，随着人工智能迅速发展，AI逐渐融入各行各业，其中与教育相结合将是中小学重要的课题。AI必须配合教育课程的指引，设计不同程度的学习主题，让学生循序渐进，按部就班地学习。
掌握AI技能 提早装备自己
谈到学生学习AI的时间表时，众讲者表示，政府在小学时已积极投放资源发展AI教育，教师利用AI硬件教材，通过电脑课程教导学生认识创新技术，并启发他们培养与人互动、合作及解决问题的能力。事实上，AI教育必须具延续性，从小学一直延伸至中学。因此最佳学习AI的切入点是小三或小四，让他们在小学接触及知道何谓AI，之后升上中学逐步掌握技能，不断学习编程和运算技巧，透过参加比赛亲身落实AI操作，感受AI潜力和乐趣，提早装备自己，创建未来。
AI课程有不同的深浅程度，众讲者解释，现时课程框架仍在摸索阶段，要在课程中融入创新科技需要持续探讨，除了教育学生AI技能外，最重要是提升学生学习AI的兴趣，引导学生建立创意、解难、协作和团队合作的技能。至于有关课程如何融入各学科中，他们强调要推动其他学科老师主动认识和学习AI，必须让他们知道AI可以优化和改善教与学。例如资讯科技老师联同体育科和音乐科老师一起协作，透过编程设计有趣游戏，提高老师的学习动力及AI技能。
至于培养小朋友编写符合道德水平的编程，讲者提到老师应从旁指导学生，提醒他们编写AI背后的初衷。例如小学阶段，老师已着重学生的德育发展，透过专题讨论，推动他们学习知识和技能外，也要在成长阶段建立正面的价值观，鼓励他们建立同理心，关怀弱势社群，共建和谐共融的社会。
展望未来，众讲者指出，AI教育的理念不是培育学生成为创科专才，最重要是加强他们的独立思维、创意和管理能力。日后职场环境将会有所改变，并重视独立发展。讲者认为于未来职场，一人初创企业或会成为主流，因此个人会成为重要枢纽，学习AI及适当运用AI有助掌握统筹能力并增强自身竞争力。
中大赛马会「智」为未来计划
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