【教育专栏】准备自己 迎接开学

暑假即将完结，同学们又是时候收拾心情，准备开学了。根据教育局最新指引，除非学校达到一定的条件和标准，否则半天课暂仍须维持。转眼间，这个先Zoom后半日学的「 非常」时期已横跨到第三个学年了。

疫情爆发初期还是升上中学不久的中一生，新学年就成为中三生了；当年的中四生，亦将成为应届文凭试考生了。不知道同学们在这抗疫持久战中，有否培养出新的习惯，以调整自己，适应转变？DSE上月放榜，笔者向自己曾任教、在文凭试成绩高于预期的学生了解，发现他们都有着以下两个共同特质：

一、自律性高，有良好的时间管理。半天课意味着半天假，虽然有些学校会安排学生在下午回家上Zoom补课，但相比以往，学生还是多了空闲和自主时间。如何规划和管理这些时间，成为能否维持状态的关键。有些学生在下午时间，全面停工，空闲时间真的闲过，那半天课对他们成绩的负面影响则非常明显。相反，有些学生能维持自律性，如自制时间表并贯彻执行，那他们的成绩就自然较为理想。

二、自学态度好，善用资源，特别是网上资源。今时今日，学习资源俯拾皆是，特别在互联网上，相关资源更多不胜数，而且很多都是免费的。曾有学生与我分享，他说在停课和半天课期间，不断在YouTube寻宝：「阿Sir，网上真的有很多有用的学习短片，任何DSE的科目和课题都有，我在停课的一段时间已看过很多，学习效果亦不错。」亦有学生向我推介一些有助学习的应用程式，如：「阿Sir，这个App很不错，像电子版flashcard般。输入资料后，可以用手机随时随地温习字词概念。」这些种种发现，都是缘自于半天课的时机。

现时，教育局和学界正在鼓励教职员和学生接种疫苗，期望愈来愈多学校尽早符合教育局的要求，创造全面复课的条件。然而，在等待的同时，同学们亦应藉机好好准备，培养自己在态度上更自律和更积极地去自学，以适应多变的情况。

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冯汉贤
作者为中学经济科科主任、行政长官卓越教学奖获奖教师、课程发展议会学习领域委员。

文章刊于《星岛日报》8月20日教育版专栏「学与教」