AI攻陷大学容课堂使用

（星岛日报报道）「ChatGPT」等人工智能（AI）生成工具雨后春笋，继科技大学后，教育大学昨表明容许学生在课堂使用AI工具，但须在课业内清晰交代，教职员亦会利用侦测软件，确保学生呈交的课业符合学术诚信要求。学术及首席副校长李子建指，AI可激发准教师创新思维，强调要以负责任态度善用新科技，而非抗拒。有资讯科技业界建议本地大学，共同制定通用标准，为学生使用AI工具订立规范。
教大昨公布AI教学策略，容许学生使用AI辅助工具，但须在提交课业时交代，并提出「6－P教学取向」助教师评估学生的学习进程，包括要求学生拟订写作计画，须设计指令向AI提问，检查输出内容准确性并进行修改，结合个人见解撰写论文，过程中须独立思考；校方要求教师根据专业判断，辅以侦测软件，确保学生课业符合学术诚信要求。
须清晰交代 教师软件侦测

本港多所大学先后就使用ChatGPT等AI工具发出指引（见表），香港大学与岭南大学均明文禁止学生使用，否则视为「潜在抄袭」。中文大学、浸会大学及科大则容许使用，其中科大更订明4种选项，包括只在评估使用、禁止使用、仅限指定用途、只限个别工具，供教职员决定。

学术及首席副校长李子建强调，AI可作教育支援工具，如识别学生情绪状态、创建不同深浅程度的数学试题等，有助激发准教师的创新思维，「应以负责任的态度善用新科技，而非抗拒它」。他认为AI无可避免改变传统的教学模式，「鼓励同事采取正面积极的态度认识科技，有智慧地善用它，提升教学效能」；建议可辅以分组讨论、面试等形式，评核学生是否掌握课程内容。
业界建议大学制定通用标准

校方将于未来2至3个月内，与持份者制订学生使用AI工具的具体细节，同时构思在必修的通识课程，让学生使用AI工具完成3学分的课程。教学科技中心总监江绍祥透露，不排除在考试中容许学生使用AI工具，「学生在规范的试场善用『ChatGPT』修改稿件，再交由老师评核是有可能的」。

资讯科技商会荣誉会长方保侨认同教大做法，认为AI技术发展已不可能忽视，「我们要学习与它并存」。他指不少教师尝试运用AI生成试卷题目，「由于AI资料库庞大，能够快速且准确地生成试题」，相信准教师及早学习并使用AI，对未来教学有莫大裨益。他建议本地各大学制定一套通用标准，允许大学生在不违反学术诚信的基础下使用AI工具，生成课业甚至部分研究内容，「学生不能觉得有了AI，就不需用脑做功课，学习过程和体验也很重要」，他亦提议大学设立专责小组，定期监管学生使用AI工具的情况。

科大副教授及高级顾问（创业）黄岳永则提议，大学考虑修改论文的评审制度，从评核写作内容优劣，改为审视学生运用AI工具的辩证方法。他解释以往的考核，学生单靠背诵标准答案，难以培训批判思考能力，「学生要分析AI内容真伪，这种寻真的精神在传统考试模式中难以反映出来」。