自成一派|一国两制教育要两手抓

香港要建立与一国两制相匹配的特区教育，那到底该怎么建立呢？笔者认为要两手抓：一方面要坚定不移地推动广义的爱国主义教育，另一方面要矢志不渝地推动香港教育的国际化。前者，是夯实对下一代的正确价值观教育，确保香港青年一代建立正确的国家民族观念，培养国民身分认同，与一国之大义相匹配；后者，则优化香港本地课程和各类教育项目，以教育提升学生竞争力，以促进本地走上科创经济转型和赶上国际教育潮流的课程，培养本地人才和有利吸引外来人才，从而以香港教育的国际化来保持和促进香港特区的国际化，这是与两制之通变相匹配。

甚么叫做广义的爱国主义教育？这是笔者对爱国教育、国情教育、宪法《基本法》教育和国家安全教育等价值教育中的重大项目，统称为广义的爱国主义教育。这些项目相互关联，学校要全部落实而不是选修科目，最终都是为培养学生建立正确的国家观念和培养国民身分认同，所以笔者以一名贯通之。一如学科教育，成功的价值教育有赖完善的课程指引，优秀的师资力量，以及能促进教学质量持续改善的教学评估衡量。实事求是地说，教育局在制定相关学科和教育活动的课程指引方面，是做得最为高效和全面的，而且仍旧全速进行进一步优化。师资力量，则目前是局方课程人员直接到校进行密集的到校支援，在教学实践中促进教学提升，这当然是好的，毕竟教学是一门动手实践的艺术，但仍旧需要在大学师资培训课程方面进一步优化，培养优秀的教师生力军。至于教学效果的评估衡量，这是在教育专业上最难攻关的工作，仍须继续努力。毕竟要建立真正能对学生的心灵起正面作用的价值教育。
保持香港国际化具战略意义

至于提升香港教育的国际化水平，以教育的国际化来促进特区发展的国际化，这在波谲云诡的国际博弈大局的今天，保持香港特区的国际化程度显得比以往更具战略意义。因此，需要大力提升香港教育的国际化水平，包括吸收先进国家和地区成功的教育经验，进一步优化香港教育、课程、考评、全人发展、学生成长辅导等各个项目，赶上教育国际发展的新趋势，继而以具备国际先进水平的本地教育，广泛吸引海内外优质学生，让香港成为区域甚至国际的一个重要教育枢纽，既有利于吸引外部人才来港，同时培养外来优质生源等于变成培养本地人才的一个重要组成部分，真正发挥香港由来已久的海纳百川、广招才俊的优良传统，让香港这颗东方之珠再创辉煌！
邓飞
中学校长
立法会议员