小学教师严改写字功课惹热议
2022-10-07 00:00
(星岛日报报道)新修订的《小学教育课程指引》提出,学生写字字型结构若无错误,教师批改不宜过于偏执或严苛,但近日网上再现学生抄写字词被教师圈错,家长质疑批改过严的讨论。有小学校长认为教师本意上想尽责,习惯一时难转变;亦有校长认为,教师应体谅与照顾学生的多样性,在批改课业时给予好的回馈。
校长:转变习惯需时
任教中文科的圣公会圣提摩太小学校长田少斌相信,教师本意想尽责、让学生打好基础,批改严谨的习惯一时难转变。他以往亦曾质疑,何须对学生书写精准度过于严格,「所以政策是来得及时,能够令教师释放压力,并有更多时间关心学生。」田少斌又认为,新学年开学不久,教师们亦需时适应新指引。
本身是该课程指引专责委员会委员的孔伟成亦指,转变确实缓慢需时,「这不仅是个别教师的做法,也可能关系到制度上、学校管理层要求。」他提到教师面对「查簿」与考绩,若批改宽松或被质疑「改得不准确」,认为管理层对教师专业判断应有弹性,并能在校内由上而下推行指引。
早前当局举行指引简介会,孔伟成称有向校长和教师们提及,要体谅及照顾学生多样性和进度。他亦关注教师批改时使用交叉的情况,「教师可只圈起错处,和学生多点沟通,在课堂上给予指导,而不是只用符号表示,这才是批改课业好的回馈。」
關鍵字
最新回应