教局:「殖民地」描述香港不恰当

2022-08-03 00:00

教育局强调,香港主权一直属于中国,以「殖民地」描述香港地位并不恰当。图为公民科样书的相关内容。
教育局强调,香港主权一直属于中国,以「殖民地」描述香港地位并不恰当。图为公民科样书的相关内容。

(星岛日报报道)公民与社会发展科中四教科书早前面世,多本样书提到「香港不是殖民地」。教育局昨在网上撰文,强调香港虽经历英国殖民管治,但未拥有香港主权,而联合国相关决议及公布,把香港及澳门从殖民地名单中剔除,亦确认中国立场,重申以「殖民地」描述香港地位并不恰当,并须让学生正确认识中国一直拥有香港主权的事实。
厘清公民科课本争议

教育局昨以「从历史及法理角度看香港是否『殖民地』的争议」网上撰文,解释公民科教科书列明「香港不是殖民地」,并非否认香港曾被英国占领的历史,而是强调使用「殖民地」一词描述香港地位并不恰当;强调英国在鸦片战争后,强行割占、租借及对香港实行殖民管治,但从未拥有香港的主权,英国无权容许香港自治或独立;中英两国在一九八四年签署《联合声明》,亦确认中华人民共和国政府在一九九七年七月一日恢复对香港行使主权,而非「收回香港主权」;两国交接仪式是「政权交接」而非「主权移交」。

当局亦列出联合国在一九七二年相关决议及公布,把香港及澳门从殖民地名单中剔除,并确认中国对港澳问题的立场和要求,说明香港并非所谓「殖民地」的事实。

教育局强调,本港学生绝大部分是居于香港的中国公民,「须从中国国民的角度认识国家的历史,而非单纯地接受某些外国人并非基于史实解读鸦片战争到割占香港的历史观」,指英国以武力胁逼清政府签订三条不平等条约,在国际法无法律效力,从一九一一年辛亥革命以来的历届中国政府,也从未正式承认。

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