【教育要闻】英文班门槛「微调」 参数改采每班人数
2021-04-30 00:00
教育局昨向全港官津中学发出通函,公布二二/二三学年至二七/二八学年,「微调」中学教学语言第三周期的安排。首席助理秘书长容宝树在网上撰文(详见F2版),指当局继续按学生能力、教师能力及校本支援三项预设条件,决定学校在教学语言安排的酌情权;因应学界意见,当局优化执行细节,协助学校应对近年教学环境的转变。
现行机制下,学校须在中学学位分配办法下,获派全港「前列四成」的中一生平均比例,达到每班派位人数的八成半,便符合「学生能力」条件开设英文班;新安排下,计算参数将由派位人数改为平均每班人数,在今明两个学年连续达标,便能维持开设英文班。以二〇学年平均每班二十七人计算,即只需取录二十二名「前列四成」学生便达门槛,较原来的二十八人门槛降低,使得中学「落车」危机大减。
至于「学生能力」未达标的学校,可申请当局新增的「专业评审及支援机制」,以维持原本的英文教学语言安排,当局将按个案审视校本情况,包括在微调安排下累积的经验和教学成效,若成功获批核,学校亦毋须「落车」,但须参加校本支援服务和安排教师接受专业培训。
对于新安排会否有助中学「上车」,有中文中学联会成员学校,不愿具名的校长形容,政策是防止「落车」多于鼓励「上车」,「如平均收生多是第一组别后段、第二组别前列,才有较大机会,但现时人口下跌兼有移民潮,能满足条件的『中中』数目不会很多。」他续称,不少在地区受欢迎的传统「中中」,未必需要以「上车」作卖点招徕学生。
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