林郑：通识科改革 新课程非国民教育科

(星岛日报报道)高中通识教育科终极改革后，过半的课程内容与国家发展有关。特首林郑月娥昨指，外界要如何称呼新科内容「见仁见智」，但强调这并不是国民教育科，而是替代通识教育科的新科目。教育局昨亦撰文直言，不能无视通识教育科长期存在的异化情况，包括过分聚焦政治议题、错误解读批判性思考是代表敢于挑战权威，有逼切改革需要。

特首林郑月娥（见图）昨出席行政会议前见记者，指通识教育科「出了很多问题」，政府有决心进行改革，新科将于九月正式推行，内容涵盖国家、香港及世界，强调不是国民教育科，「是一个替代已实施十年通识教育科的新科目，大家怎样称呼这个内容，是见仁见智。」她指立法会及教育界对新科接受程度高，政府会为教师提供足够培训，认为通识教育科推行前，在职教师均是任教其他科目，对教师不断地自我增值，强化教学能力有信心。

教育局昨以〈通识教育科改革正面睇〉撰文（详见F2版），直言通识教育科推行逾十年，无论课程内容、教学策略及评估考核的问题，都有恶化趋势，改革有逼切需要，包括课程过多时事讨论，学生缺乏系统知识；讨论呈现二元对立，过分聚焦政治议题；批判性思考被错误解读为敢于挑战权威，凡事倾向批判或反对的态度，忽视建基事实而审慎思考判断。

当局形容课程改革是「自我完善的修正行为」，日后新科仍是必修必考的高中核心科目，质疑「如要『谋杀』通识， 取消这科更直截了当」，批评有人揣测当局动机，反对课程持续发展，是罔顾学生的学习利益，漠视当局教育专业考虑。