【太平人语】应对疫情来犯 发展教育优势

2019冠状病毒病至今仍然挥之不去，抗疫已经是一场持久战，疫情时而紧张，时而缓和。因此，如何平衡学生的人身安全和上学需要，是一个重要议题。我们支持学校在严峻疫情中暂停面授课堂，在合适的时候容让少量学生回校上课或考试，这是香港教育应对疫情明智之举。

不少国家的学校都因疫情被逼长期停课，教学改为网上进行。然而，即使是欧美等先进国家，都遇到不少问题，包括电脑软件和硬件不足，上网设备和频宽不足等，部分地区更曾出现网络挤塞，甚至瘫痪。

反观香港，教育局在疫情中借助电子学习落实「停课不停学」的过程，似乎相对顺利。工欲善其事，必先利其器，香港家庭拥有电脑及流动装置的高比率，以至宽频上网的普遍使用，都是我们的优势。

当然，政府必须帮助有经济困难的家庭，教育局去年急事急办，鼓励学校为有需要的同学申请「关爱基金」协助购买流动电脑装置，并按情况宽松处理有关个案，预计本学年会有十万名学生受惠。教育局又提供额外资源，供学校购买WiFi蛋及流动数据卡，解决上网困难的问题。

要顺利推行电子教学，除了须解决「硬件」问题之外，老师的「心件」亦同样重要。香港在推行资讯科技教育方面其实也有多年，自一九九八年起已推出多个「资讯科技教育策略」，不但为学校提供基础设施和拨款，亦为老师提供师资培训、教学资源和其他所需支援。我们乐见大部分校长和老师在疫情中都能同心一致，转危为机，逐渐把电子学习推进到更高的层次。

根据教育局于2019/2020学年进行的一项问卷调查，在停课期间，各中小学校均采用多元策略支援学生在家有系统地学习，包括电子学习，并采取不同方式了解学生的学习进展。结果大部分学校都认为学生在家学习计画的进度，能够符合其订定的预期目标。

在疫情中，学校教育出现了「新常态」，校长和老师都能灵活应对，不断增强教学的技巧和能力，一股新的教学文化正逐渐形成。我们乐见月前公布的《施政报告》提出在「优质教育基金」特别预留二十亿元，推行一项为期三年的支援计画，深化这种专业文化，并确保所有学生有平等的电子学习机会。

我们都期望疫情尽快逐步消退，让社会回复正常，同学能重返校园。除了学校应持续做好防疫抗疫工作之外，我们亦支持教育局继续推行2019冠状病毒病特定群组检测计画，为特殊学校宿舍部员工，以及幼稚园、中小学及特殊学校的教职员分批安排病毒检测，以策安全。

我们呼吁教育局密切留意疫情的发展及听取衞生专家的意见，并与学校保持联系，携手因应疫情变化作出灵活安排，并在适合的时间尽早恢复面授课堂。

严玉麟（香港太平绅士协会会长）