DSE通识科考新闻自由

（星岛日报报道）经历反修例风波后的中学文凭试（DSE），通识教育科题目备受注目，今年卷一有必答题引用公众对传媒自我审查、记者采访受人身威胁等历年评分，要求考生评论新闻自由与社会责任之间的两难情况。有考生承认答题时刻意避谈反修例、新冠肺炎等字眼，以免政治立场而失分。有教师指考生答题模棱两可，适得其反，又指政治取向从来不影响分数，考生毋须多虑。

本港去年经历反修例风波后，DSE通识教育科卷一资料回应题，涉及新闻自由的第三题，成为今届必答题的焦点（详见附表）。题目以香港记者协会委托香港大学民意研究计画进行的「新闻自由指数」为资料，列出一三至一八年公众对本港新闻自由，包括传媒自我审查、记者采访时受到人身威胁、传媒立场取态多元程度等项目的平均评分，要求考生描述主要特徵，并参考一篇引述《公民权利和政治权利国际公约》，指出新闻自由并非绝对的评论文章，评价新闻自由与社会责任可能出现的两难情况。

虽然数据未反映去年反修例争议后的新闻自由情况，该科资深教师，李求恩纪念中学副校长徐晓琦认为，考生亦可铺陈记者采访受阻、警权争议等时事，解释传媒监察与公共秩序的矛盾，「但切忌把个人情绪放入答题」。然而，不少考生作答却避谈政治，考生莫同学坦言，连新型冠状病毒肺炎疫情，都只以「重大传染病」带过，「刻意避提『新冠肺炎』或『武汉肺炎』，以免评卷员以政治取向审视，把答案评为低分」。

在荃湾一个试场，考生甄同学认为反修例风波的讨论瞬息万变，未必适宜作为例子，只以一四年「占中」为例；另一名考生陈同学则指，反修例风波过于敏感，加上题目提供的资料较少，最终以传媒多是商人办报等例子作答。

徐晓琦指，讨论新闻自由是否受限，难免涉及政府管治与政治，只要铺陈不同观点便可，刻意避谈或适得其反，「究竟『严重传染病』是指爱滋病、流感、沙士抑或新冠肺炎？引用例子要清晰，让考官明白才是重点」。他指政治取向从来不影响分数，考生毋须多虑。该科资深教师张锐辉亦认为，题目未要求考生表态，不管评卷员有何立场，只要言之成理便能得分。

至于卷二延伸回应题，三选一的题目中，徐晓琦认为考核中国民营企业发展的第二题较艰深，考生须对民企发展、国企改革，以至中美贸易战等国际格局有所理解，相信选答考生均是「有备而来」。其馀两题涉及评价粤剧等非物质文化遗产，对本港当代生活的贡献，及智慧城市发展对可持续发展的影响，相信考生对议题及概念熟悉，难度不大。张锐辉亦认为，今届试卷深浅程度与去年相若，大部分题目均属资料分析及归纳等，即使不熟悉议题仍能应付。