小一人口將下跌 教局研短留「大肚班」超額教師

2018-05-27 12:31

適齡學童每年每區都有變化,但教師能否保持飯碗及穩定性,不但影響教學質素,而令學校長遠發展受影響。教育局副局長蔡若蓮今日發表文章,表示2019/20學年小一學位需求開始回落,有校長憂慮會衝擊教師團隊的穩定。她回應指,政府正研究不同措施,包括保留有關超額教師一段短時間,相信大部分學校可在過渡期內,透過教師自然流失及其他既定安排,吸納超額教師。

文章中提及小一學位需求在2018/19學年達至高峰,約65700名,2019/20學年會顯著下降,推算約57300名,要到2021/22學年才會短暫微升,但即使2019/20學年小一入學人數減少,但預計與屆時畢業離校的小六學生人數相若,她大派定心丸指出,2019/20學年整體小學班數及教席數目應會保持平穩,而且除小一外,其餘年級的人數仍維持在高位。而且,回落後的小一學生數目,仍要比2010/11學年小一學生人數的低位(約46,500人)高出不少。可見,小學整體學生人數未來數年維持平穩。
她表示,過往數年應對小一學位需求的短暫上升,不但善用空置課室、改建和加建臨時課室等,因應區情,暫時增加小一每班的派位名額,例如在去年,暫時「加派」安排合共提供了約2,900個額外小一學位;3所有時限小學一共提供近650個小一學位;部分學校通過改建和加建臨時課室,亦增加約900個小一學位。這4,500個學位,紓解了學校、家長、學生的困境。日後,當小一學生人口回落,單是撤回上述措施,已可抵銷約4,500個學位。

她提及過去數年因小一學位需求增加而開設「大肚班」的學校,當相關班級的學生畢業後,學校或會因總班數減少而出現超額教師。為協助大家應對可能出現的問題及穩定教師團隊,因此正積極考慮具針對性的措施,例如:讓學校保留有關超額教師一段短時間。
她指出,業界普遍認同對處理「大肚班」超額教師問題的原則和方向,同時亦分別提出建議,例如因應供求情況在部分地區全面實施小班教學。

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