教育局修訂大綱「香港發展」無成獨立課題 納中史不同時期教授

教育局公布初中中國歷史科及歷史科的修訂課程大綱，內容大致和第二階段諮詢相若，預料最快2020年9月中一級實施，課程大綱並沒有將各時期的香港史成為獨立課題。

大綱以政治演變為主，將「香港發展」編入相關中史發展時期的不同課題一併教授。包括在學習改革開放政策的課題時，會包含「改革開放中香港發揮的作用」及「中國與英國就香港前途問題談判的歷程」等。

被問到課程中提到文革，而六七暴動在當中佔了一個位置，修訂初中中國歷史及歷史課程專責委員會主席梁元生表示，課綱中明顯有提到文革，如果教師覺得有需要，可以講及六七暴動，但他看不到為何要刻意把這件事標出來。他解釋，課程無要令人覺得香港史重要或不重要，課程有香港史的部份，已是香港人的中國歷史。

至於不同部份的課時分配，政治演變佔總課時7成6，文化部份佔1成4，香港發展就佔1成。

另外歷史科的修訂課程大綱共12個課題，以時序為軸，每學年以一個主題為重心，課程加入其他地區的文明和國家的歷史。

教育局總課程發展主任陳碧華表示，一些爭議課題，信任教師會以專業態度和原則去處理，道教師會持平、客觀及依據事實去教授，不會單一角度或史觀去教授。

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