指教協政治審查言論不屬實 教育局︰通識教科書諮詢由反修例事件引發

2020-08-19 20:44
教育局稱通識教科書諮詢由反修例事件引發。 資料圖片
教育局稱通識教科書諮詢由反修例事件引發。 資料圖片

對於教協今日(19日)指高中通識教科書專業諮詢服務不專業,並屬政治審查,教育局表示有關言論並不屬實,令人極度遺憾。局方解釋,一次性的專業諮詢服務由去年的社會事件而引發。隨着社會事件不斷升溫,網絡出現仇恨言論及懷疑欺凌個案,偏頗教材屢現,包括高中通識教育科的學習材料,引起公眾關注。社會人士憂慮教材的內容誤導心智未成熟的學生,甚至散播仇恨和偏見。坊間更質疑,教育局是否對「教科書」的質素放任不管。教育局及出版社都收到不少投訴。

教育局表示,因此要特事特辦,透過這次專業諮詢服務,為市面流通的多套高中通識「教科書」提供專業意見,以改善這些教科書的質素,落實課程宗旨、目標和學習重點。有關諮詢服務由專業團隊負責,成員包括專科督學、大學學者和教育專業人士。

局方指,自新高中學制推行以來,通識教育科成為核心科目超逾10年,現時坊間所見的「教科書」,均從未經過教育局審核,完全由作者自行解讀課程而撰寫,內容及表達的嚴謹度畢竟有別於正式的教科書。出版商今次自願接受專業諮詢服務及優化「教科書」,旨在去蕪存菁,務求資料正確、建基於事實及與時並進,條理清晰易明,同時避免誇張失實或誤導的可能性,幫助學生建構知識及正面的價值觀,其努力及專業精神值得肯定。

局方又指,各項回饋意見及理據均經過團隊人員和出版社討論交流,而具體的課文內容、文句、圖片和漫畫的處理,以至版面編排等方面的修訂,全由出版社自行作出修訂。教協將專業諮詢服務妄指為「政治審查」,實屬無中生有,搬弄是非,刻意抹黑。

局方強調必須將修訂的內容和課程宗旨及目標一起比較,以及整體閱覽其前文後理,才會真正明白出版社所作修訂的用意,不應斷章取義,作出無的放矢的批評,藉此引發片面和政治化的爭議。教協聲稱是次諮詢服務不專業,抹黑為「比正式課本送審更嚴苛的政治審查」,完全不符事實, 純粹是戴上有色眼鏡看待局方是次服務,又一次將教育專業工作政治化,局方予以強烈譴責。

另有報道引述教育界人士,指通識教科書內容或觸及《港區國安法》,促請當局覆審。局方表示,出版社一向有責任定時檢視課本內容,按需要持續修訂及優化教科書內容。

局方強調,無論有沒有《港區國安法》,教科書也不應出現違法的內容;而因應《港區國安法》的實施,課本內容也應檢視,以配合課題涵蓋相關內容,讓學生正確地認識法例。此外,教育局早前已就《港區國安法》的實施,向學校發出初步指引,稍後亦會發展教學資源及師資培訓課程,為學校及教師提供支援。

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