【芝麻糊】特區學堂新狀態

　香港準備在大中小學推行《國安法》，要切實執行，須學生對教師進行「有效監督」，學生課室安裝攝影機或天眼，長遠無可避免。

　　校長成為最高責任人。每日上班，將會膽戰心驚。一旦課室由學生與電子窺探器展開「監督機制」，教師上課，由教理科講到美國已經探測火星，聲稱「美國的太空科技全球第一，其他國家沒有可能本世紀超越」，心智尚未成熟的學生，為求討好校長，或怨恨此老師上次測驗給自己不及格，必向警方告密。至於上歷史課，更充滿「歷史虛無主義」的地雷。教師一面上課，一面標冷汗，是難以避免的趨勢。

　　雖然說「唔鍾意留在香港大可以滾蛋」，教師離職，又能實現小班教學理想，但連鎖反應，校長又怕孭鑊，影響教育撥款。

　　總之學校會變成「負能量」基地。生得靚又曾色誘男教師而不得要領的女生，可以通過成功告密教師，令教師受處分或定罪，不但可報仇，還可增加操行分，將來DSE考少幾個A，得到特殊推薦，優先進入大學。

　　如此則中國法家連坐統治，將會成為香港教育界「主旋律」。家長、教師、學生之間，會形成非常有趣的相互制衡三角關係，直到家長忽有所悟，下令子女退學，儲夠錢送去英國讀書為止。

　　而教師左思右想，發現藏有BNO護照，最終也履行BNO責任。香港的教育，配合人口老化，空出的學額，正好由新移民和跨境學童填補。但疫情之下，特區政府又長期封關，請問愈來愈空洞的班級如何填滿？由特區司局級官員自己踴躍添丁生仔來響應，還是國家對阿富汗的外交救濟，收容阿富汗兒童來香港讀書？

陶傑

芝麻糊