立會研究組倡參考英澳 助港發展國際教育樞紐

政府推動建設本港成為國際教育樞紐，立法會計劃對此進行研究。立法會資料研究組昨向相關委員會提交擬議研究大綱，除了闡述目前本港和全球各地的教育發展，亦計劃以英國和澳洲為詳細研究對象，討論兩國政府推動國際教育樞紐的策略和成效。有學者認為，新加坡與香港發展環境和面對的挑戰相似，同樣是值得參考的對象。

立法會資料研究組昨向相關委員會提交擬議研究大綱。

當中除了闡述目前本港和全球各地的教育發展，亦計劃以英國和澳洲為詳細研究對象，討論兩國政府推動國際教育樞紐的策略和成效。

有學者認為，新加坡與香港發展環境和面對的挑戰相似，同樣是值得參考的對象。

在立法會「推動香港成為國際教育樞紐小組委員會」的委託下，立法會秘書處的資料研究組昨向委員會委員提交國際教育樞紐的研究大綱。

計劃以澳洲和英國為詳細研究對象。

文件指出，英澳兩國在國際學生留學目的地中，位列最受歡迎前三位。

 

在立法會「推動香港成為國際教育樞紐小組委員會」的委託下，立法會秘書處的資料研究組昨向委員會委員提交國際教育樞紐的研究大綱，計劃以澳洲和英國為詳細研究對象。文件指出，英澳兩國在國際學生留學目的地中，位列最受歡迎前三位，亦有高增值和多元化的教育服務，加上兩國政府積極主導推動國際教育樞紐，而選定以英澳為研究對象，探討兩國推動國際教育樞紐的策略和成效。

學者：新加坡亦值得參考

恒生大學常務暨學術及研究副校長莫家豪認為，英澳兩地經驗豐富，固然值得參考，但同時要留意兩地對於取錄亞洲、特別是內地學生的考量，會受地緣政治等因素影響。他認為新加坡的社會狀況、發展環境和挑戰與香港相似，過去20多年發展成地區教育樞紐的經驗，同樣值得參考。莫家豪又提到，新加坡與香港同樣面對少子化問題，建設地區教育樞紐的目的之一，是期望大學生畢業後能留在當地工作，與香港需要「搶人才」的情況相似。 

本報記者