維多利亞「中國心」活動 深港750家庭賀國慶 幼承中華文化推動國民教育

昨日是國慶75周年的大日子，全港多個地方都舉辦了不同慶祝活動，除了國慶煙花匯演、免費乘搭電車和天星小輪部分航線等之外，Elsie知道學界也有不少慶祝活動，其中位於香港仔深灣道的滬江維多利亞學校，上周便特別舉行了「中國心．中國根——我是驕傲中國人」親子嘉年華，Elsie亦獲邀參加。當日活動非常豐富，亦非常熱鬧，有深圳及香港兩地近750組家庭參與，包括超過2500名家長及6歲以下幼兒，合共3000多人參加，師生同賀國慶之餘，更可讓學生趁機學習中華傳統文化。

位於香港仔深灣道的滬江維多利亞學校，上周便特別舉行了「中國心．中國根——我是驕傲中國人」親子嘉年華。

當日活動非常豐富，亦非常熱鬧，有深圳及香港兩地近750組家庭參與。

師生同賀國慶之餘，更可讓學生趁機學習中華傳統文化。

當日活動主要有3部分。

維多利亞（中國）教育集團總校長孔美琪博士說，學校很重視國民教育，故過往已舉辦了不少相關活動。

當日親子嘉年華的主禮嘉賓是政制及內地事務局局長曾國衛。

家長教師會委員會成員葉仲堅亦表示，國民教育是無形的東西，要讓小孩子了解，需要慢慢向他們灌輸對國家的認知。

 

穿漢服 設逾30文化攤位

當日活動主要有3部分，包括在上午時段，邀請了中國學前教育研究會原理事長及南京師範大學教授虞永平教授，以「在心靈深處植根中華優秀傳統文化」為題，舉行文化研討會，分享幼兒教育中傳承中國文化的經驗。其後舉行的嘉年華啟動禮，就由學生在台上升國旗及唱國歌，並合唱《我的中國心》及以手語合唱《國家》，讓在場的觀眾印象深刻。

至於下午的文化傳承親子嘉年華，則有超過30個中國文化主題攤位，例如「粵劇體驗館」、「投壺」、「舌尖上的中國」等等，活動獲深港兩地近750組家庭參與，包括超過2500名家長及6歲以下幼兒，合共3000多人參加，而學生們當日更穿上漢服回校，場面非常熱鬧。

Elsie跟維多利亞（中國）教育集團總校長孔美琪博士傾過，她說學校很重視國民教育，故過往已舉辦了不少相關活動，包括在回歸後，每周在學校舉行升旗禮；並早在1997年，已開始在幼稚園推廣薪火相傳國民教育活動。而今次活動正是為期2年的「講好中國故事」幼兒研習活動的總結，加上適逢國慶75周年，故學校亦首次舉辦大規模的國民教育活動。

嘉年華有超過30個以中國文化為主題的攤位。後排左一是維多利亞（中國）教育集團總校長孔美琪博士。

在文化傳承親子嘉年華啓動禮上，由學生在台上升國旗。

虞永平以「在心靈深處植根中華優秀傳統文化」為題，向逾200位教師進行經驗分享。

維多利亞（中國）教育集團聯同港九街坊婦女會、銅鑼灣街坊福利促進會及世界幼兒教育聯會香港分會，舉辦「中國心•中國根——我是驕傲中國人」親子嘉年華。

學生頌唱《國家》手語版。

活動獲深港兩地近750組家庭共3000多人參加。

活動包括一系列傳統文化課程研習，邀請深港兩地資深教育家進行演講及工作坊。

譚惠珠認為嘉年華種下孩子熱愛中華文化的種子，同時增強社區凝聚力。

曾國衞於「盈盈樂樂熊貓館」攤位與幼兒互動，認為活動加深孩子對中華傳統文化的了解。

 

玩住學 育國民身份認同

學習需要從小打好基礎，國民教育亦一樣。孔校長認為，文化的根基很重要，故認為孩子在幼兒階段，要先沉浸在中國文化里體驗，才能進一步感受和思考，理解過後就能產生認同感，認同自己的文化。「今次活動，我們認為要走出課堂，走向家長和社區，讓孩子在社區學習中國文化，才有承傳的效果。」

孔校長對Elsie表示，希望藉着活動，不止教育孩子中國文化，更希望提升孩子的國民身份認同。「透過親身體驗，讓孩子從遊戲中學習，在心中播下種子，從中建立一種中國人的身份認同，為自己身為中國人感到驕傲，這也是活動名稱『中國心．中國根——我是驕傲中國人』的意義。」

曾國衛︰認識祖國 培養愛國心

至於今次活動為何邀請了深港兩地家庭一同參與，孔校長及校董吳嘉愉就對Elsie表示，因為之前學校已舉辦了多次深港交流活動，發現有助兩地民眾共融，「雖然深港兩地有着文化差異，但也可以一起參與及完成同一件事，學校未來亦會計劃舉辦更多深港交流活動。」

當日親子嘉年華的主禮嘉賓是政制及內地事務局局長曾國衛，曾局長對Elsie表示，今次活動不論對家長還是學生來說，都可培養愛國情懷。至於如何培養孩子的國民身份認同，曾局長就話，首先要加強小朋友對國家的認識，再讓小朋友看到國家的強大和成就，從而對國家產生自豪感，培養出孩子自發的愛國心。

銅鑼灣維多利亞幼稚園暨國際幼兒園家長教師會主席馬林穎妍則跟Elsie說，這次活動相當有意義，很開心能跟子女一同參與。她回想自己小時候並沒有國民教育活動，但她的子女從幼兒園N班開始，已經接觸中國文化，學習和習慣中國文化和價值。

家長教師會委員會成員葉仲堅亦表示，國民教育是無形的東西，要讓小孩子了解，需要慢慢向他們灌輸對國家的認知，透過經年累月的教導，才會建立中國人的身份認同，為自己身為中國人而驕傲。

Elsie都非常認同，要培養學生的國民身份認同，一定要從小做起，而國慶正是一個好契機，讓小朋友透過遊戲和活動，接觸中國傳統文化之餘，又可加深對國家的認識。

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