馮漢賢 - 開學禮新學年的開展｜談經論學

2024-09-07 12:34

開學禮象徵着新學年的開始，是提醒同學們暑假結束了，是時候投入校園生活的儀式。大多數學校的開學禮都會有校長分享環節，我們學校也不例外。筆者在準備本學年的分享講稿時，腦海浮現出一個問題：短短一段公開講話，又如何讓數百名學生都認為我是跟他/她說話，而不是與他們關係不大呢？

誠然，讓所有學生都覺得校長是度身訂造跟他/她作個人分享是很難的，但最少他們感到我是因着他們的某些特性而說，那似乎比較理想。於是，我選取了以分年級（即中一至中六）形式，逐一對他們作一些鼓勵、提一點建議。因為不同年級的學生，面對的處境都不同。

如中一級，面對的可能是由小學升至中學的適應問題；中二級，是開始明顯感覺到踏入青少年期所經歷的生理、心理轉變；中三級，需要思考的是要如何選擇自己合適的高中科目；中四級，是因高中、初中課程深度差異而感到吃力；中五級，或是因得到擔任學生領袖，而面對的嶄新人際問題；中六級，是面對文憑試的來臨和選科選校的抉擇。

大家有否發現，雖各階段面對的處境不同，但都是與「適應」和「選擇」很有關係，如中一、中四的適應與中三、中六的選擇。因此，筆者雖是向各級同學提到建議，但最終也集中在如何強化心態來增強適應力，以及如何了解自己來作出更明智選擇兩個路向。

當然，作為負責教育的場所，學校也不會只泛泛而談，而是通過整學年的相關規劃（如落實價值觀教育和推動生涯規劃），以協助學生在各個階段有所成長和突破。讓開學禮作為啟動該學年相關工作的按鈕吧！

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馮漢賢
作者為中學校長、行政長官卓越教學獎獲獎者。

文章刊於《星島日報》2024年9月6日教育版專欄「學與教」。