中華基督教會灣仔堂基道小學(九龍城) 四個關鍵提升學生資訊素養 培育優質網絡公民
2024-07-22 10:23
隨着接觸資訊科技的年齡降低,如何培育小童和青少年的資訊素養成為家校教育一大課題。中華基督教會灣仔堂基道小學(九龍城)(下稱:基道小學(九龍城))通過「從閱讀中學習」、「專題研習」、「運用資訊科技進行互動學習」,以及「德育及公民教育」四個關鍵項目傳遞正確資訊使用價值觀,培育學生成為優質網絡公民。
基道小學(九龍城)謝婉貞校長提到,學生提早接觸資訊科技,導致要面對辨別假新聞、網絡欺凌、知識產權、詐騙等常見問題。有見及此,學校積極推動「我的行動承諾 傳媒資訊素養」計劃,通過跨學科模式將四個關鍵項目融入課程之中,全面提升學生的資訊科技運用能力和素養。
資訊素養滲透日常學習 參觀活動補充課堂學習
![副校長劉慧樑(左)及資訊科技主任胡達榮(右)提到,學校會同時為學生和家長舉辦全校講座,涉獵資訊科技的相關議題。](https://image.hkhl.hk/f/1024p0/0x0/100/none/e2ca5023e75eaf219312982699e8fe05/2024-07/ec0602f20.jpg)
學校就四個關鍵項目安排不同的資訊素養範疇,「從閱讀中學習」:圖書課指導四、五和六年級同學學習閱讀報章、尋找資訊、尊重多元意見,並最終掌握判別資訊優劣的方法。「專題研習」:通過跨學科研究和時事的分析,訓練學生運用資訊和作出中肯評論的能力。「運用資訊科技進行互動學習」:除了通過科技硬件提升學習效能,又與「電腦科」結合,為各年級同學提供資訊素養課題;「常識科」亦會推動高階思維工具分析時事,老師會通過不同形式指導學生分析媒體資訊。最後「德育及公民教育」:德育午會及成長課涵蓋事實與意見、分辨傳媒真偽、保護私隱、網絡欺凌等。此外,學校又安排學生參觀星島新聞集團,讓他們親身了解傳媒各項工序以及記者工作原則,學習新聞從業員「真實、客觀、公正」的專業精神。
家校合作兼顧校內外教育 校外STEAM比賽屢奪佳績
![通過參觀星島報業集團,讓學生了解新聞業的流程和專業精神。](https://image.hkhl.hk/f/1024p0/0x0/100/none/f4c96a5bf38dc4fdca1f8a1a0d5dc521/2024-07/ec0604f20.jpg)
![學校定期舉辦的資訊科技講座,為師生和家長帶來最新的資訊。](https://image.hkhl.hk/f/1024p0/0x0/100/none/3199c6c94e0c9d3dfb020cd2e94cac1c/2024-07/ec0603f20.jpg)
![基道小學(九龍城)學生對資訊科技運用純熟,在各類STEAM比賽屢獲佳績。](https://image.hkhl.hk/f/1024p0/0x0/100/none/0bb074f48d0e4ca914121fe4fe48427f/2024-07/ec0605f20.jpg)
劉慧樑副校長提到,時下學生更傾向使用手提電話,往往成為親子衝突的導火線。有見及此,學校也重視增進家長對資訊科技的了解,以加強家校合作,輔導學生正確使用電子產品。輔導組與家教會相互合作,在社工姑娘的安排下,舉行了一系列與「資訊素養及電子安全」有關的講座,例如網絡安全及過濾軟件使用網上座談會、關係增潤家長工作坊、網絡文化與親子相處家長講座及「預防子女網絡成癮」家長講座等,讓家長和學生的資訊素養得以提升。學生於資訊科技及STEAM表現十分出色,在「世界STEM常識公開賽」、「2023-2024香港小學科學奧林匹克」及各類STEAM賽事中屢獲佳績;例如第二十三屆環保創意模型設計比賽,同學運用可回收材料和micro:bit製作以無線藍牙操作的模型車,完成環保任務及回答相關環保問題,結果脫穎而出,奪得小學組綜合潛能王冠軍。這是基道小學(九龍城)第9年於這項比賽中獲得獎項。另外,2023-24年度的香港機關王競賽,基道小學(九龍城)派出同學參,以《香港氣候行動藍圖2050》四大減碳策略為主題,在160分鐘內運用GIGO積木搭建包含多個科學原理及綠色能源的連鎖機關裝置Zz2結果以作品《飛「鵝」救地球》奪得高小組奪得亞軍。同學將於8月2至5日代表香港前往印尼參加「世界機關王大賽2024」。
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