中華基督教會灣仔堂基道小學（九龍城） 四個關鍵提升學生資訊素養 培育優質網絡公民

隨着接觸資訊科技的年齡降低，如何培育小童和青少年的資訊素養成為家校教育一大課題。中華基督教會灣仔堂基道小學（九龍城）（下稱：基道小學（九龍城））通過「從閱讀中學習」、「專題研習」、「運用資訊科技進行互動學習」，以及「德育及公民教育」四個關鍵項目傳遞正確資訊使用價值觀，培育學生成為優質網絡公民。

基道小學（九龍城）謝婉貞校長提到，學生提早接觸資訊科技，導致要面對辨別假新聞、網絡欺凌、知識產權、詐騙等常見問題。有見及此，學校積極推動「我的行動承諾 傳媒資訊素養」計劃，通過跨學科模式將四個關鍵項目融入課程之中，全面提升學生的資訊科技運用能力和素養。
 

資訊素養滲透日常學習 參觀活動補充課堂學習

副校長劉慧樑（左）及資訊科技主任胡達榮（右）提到，學校會同時為學生和家長舉辦全校講座，涉獵資訊科技的相關議題。

學校就四個關鍵項目安排不同的資訊素養範疇，「從閱讀中學習」：圖書課指導四、五和六年級同學學習閱讀報章、尋找資訊、尊重多元意見，並最終掌握判別資訊優劣的方法。「專題研習」：通過跨學科研究和時事的分析，訓練學生運用資訊和作出中肯評論的能力。「運用資訊科技進行互動學習」：除了通過科技硬件提升學習效能，又與「電腦科」結合，為各年級同學提供資訊素養課題；「常識科」亦會推動高階思維工具分析時事，老師會通過不同形式指導學生分析媒體資訊。最後「德育及公民教育」：德育午會及成長課涵蓋事實與意見、分辨傳媒真偽、保護私隱、網絡欺凌等。此外，學校又安排學生參觀星島新聞集團，讓他們親身了解傳媒各項工序以及記者工作原則，學習新聞從業員「真實、客觀、公正」的專業精神。
 

家校合作兼顧校內外教育 校外STEAM比賽屢奪佳績

通過參觀星島報業集團，讓學生了解新聞業的流程和專業精神。

學校定期舉辦的資訊科技講座，為師生和家長帶來最新的資訊。

基道小學（九龍城）學生對資訊科技運用純熟，在各類STEAM比賽屢獲佳績。

劉慧樑副校長提到，時下學生更傾向使用手提電話，往往成為親子衝突的導火線。有見及此，學校也重視增進家長對資訊科技的了解，以加強家校合作，輔導學生正確使用電子產品。輔導組與家教會相互合作，在社工姑娘的安排下，舉行了一系列與「資訊素養及電子安全」有關的講座，例如網絡安全及過濾軟件使用網上座談會、關係增潤家長工作坊、網絡文化與親子相處家長講座及「預防子女網絡成癮」家長講座等，讓家長和學生的資訊素養得以提升。學生於資訊科技及STEAM表現十分出色，在「世界STEM常識公開賽」、「2023-2024香港小學科學奧林匹克」及各類STEAM賽事中屢獲佳績；例如第二十三屆環保創意模型設計比賽，同學運用可回收材料和micro:bit製作以無線藍牙操作的模型車，完成環保任務及回答相關環保問題，結果脫穎而出，奪得小學組綜合潛能王冠軍。這是基道小學(九龍城)第9年於這項比賽中獲得獎項。另外，2023-24年度的香港機關王競賽，基道小學(九龍城)派出同學參，以《香港氣候行動藍圖2050》四大減碳策略為主題，在160分鐘內運用GIGO積木搭建包含多個科學原理及綠色能源的連鎖機關裝置Zz2結果以作品《飛「鵝」救地球》奪得高小組奪得亞軍。同學將於8月2至5日代表香港前往印尼參加「世界機關王大賽2024」。

第二十三屆環保創意模型設計比賽