李潔明 - 教育的溫度與生活的感知|津中樂道

2024-03-25 13:00

李潔明 - 教育的溫度與生活的感知|津中樂道
李潔明 - 教育的溫度與生活的感知|津中樂道

去年12月,北京全巿降雪。一位體育老師主動借了一節課堂,讓學生到雪地打雪仗,視頻記錄了學生歡呼雀躍的畫面,瞬間成為網上熱搜,有不少讚賞。香港或許沒有雪,但從生活中學習的機會,處處皆是。

「學時」的概念,鼓勵老師和學生擁抱多元學習經歷,促進全人發展。過去我們注重課堂教學,但要培養學生正確的價值觀,對生命的熱愛,孜孜不倦地努力尋索,最好能讓學生掌握生活的感知,經歷、情感和思維的結合,真情流露。一場雪成為生命中美好回憶。也讓學生擁有「好精神」,有了生活的調劑,課堂壓力減少,在揮灑汗水的同時,鍛煉健康體魄,結合「健康的生活方式」。

教學設計要把握時機,寫揮春、大掃除,農曆新年互相祝福,彼此關懷,文化底蘊自然流露,孝親敬長等價值觀,可從傳統習俗上體現出來,趣味無窮。有時生活是需要儀式感,學習氛圍是需要用心營造。國民教育的活動規劃年曆,按照一些重要的日子,讓同學與歷史聯繫在一起,成為生活的一部分。

我校在油尖旺區,疫情後油麻地街坊會復辦「油麻地榕樹頭節」,吸引巿民及遊客認識社區文化。學生構思特色攤位,既搜集文化歷史的材料,學習「開拓與創新精神」,勇於承擔,自強不息,堅毅面對。攤位以「書香世家」為名,製作淡香水。結合香港曾種植大量土沉香,又是香料的轉口港的歷史,也研習提煉和調配方法,尋找《聖經》中香料的記載,跨學科閱讀。再者,香味有抗抑鬱,提振精神,紓緩身心疲勞,借此機會讓同學關心他人,送上祝福。農曆新年前,「尖咀夜繽紛」亮燈儀式,我校安排同學穿上華服,在景點拍照,同學樂此不疲,遊客爭相與同學拍照,也展現服務社會的精神。

只要我們對生活有敏銳的觸覺,結合全方位學習,讓教育變得更有溫度。


李潔明
本欄由香港津貼中學議會校長撰寫;本文作者為麗澤中學校長及油尖旺區青少年發展協會主席。

文章刊於《星島日報》2024年3月25日教育版專欄「校長有情」。

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