羅乃萱首夥宣明會親撰繪本宣揚關懷

2022-09-21 12:16

由真人真事改編的故事，向來最易觸動人，又可讓讀者知道，原來在世界上某一角落，曾發生一些感動人心的事情。Elsie知道，香港世界宣明會剛推出的兒童繪本《她看見了天使》，是改編自該會的助養個案，並邀請了資深親子及家庭教育工作者羅乃萱（Shirley）撰文，插畫師郭當繪畫插圖，希望鼓勵小朋友、家長及其他讀者，關懷身邊及世界上有需要的人，成為他人的天使，帶來希望。

資深親子及家庭教育工作者羅乃萱以宣明會的助養個案，改編成繪本《她看見了天使》，鼓勵大家關懷身邊及世界上有需要的人。

蒙古女孩感人故事

Elsie看過繪本，知道故事講述來自香港的潔如醫生，與居住在蒙古的貧困小女孩塔娜同行的經歷。繪本甫開始，就講述生於蒙古大漠草原的塔娜，自小與母親相依為命，靠拾荒維生，而她因為眼睛有斜視的毛病，所以在學校被同學排斥，還嘲笑她是「斜眼怪」，令她十分沮喪。後來她收到助養者潔如醫生的信，了解到她的情況，遂鼓勵及資助她接受眼部手術，幫助她改善斜視的問題，讓她重拾自信之餘，更支持她追夢，最後成為醫生。

聽Shirley講，這次是她首次和香港世界宣明會合作推出繪本，合作契機除了時間上能配合外，還因為她被有關真人真事所感動，並認同當中的關懷價值。「這屬於持續的關懷，潔如醫生助養小孩後，不是只捐款就算，在跟孩子通信時，還細心留意她的相片，看到她的眼睛有問題，就再行多步，資助她，後來還跟她在香港見面，這是故事最感動的地方。」

事實上，Shirley認為，社會現時很需要關愛，建議每個人可以「行多步」。「好像最近有虐兒案件，人們常問︰『我們可做甚麼？』其實可做的事很多，在故事中，潔如醫生關心了一個遠方的陌生孩子，助她完成夢想；如近些，家長除了關心自己的孩子外，還可否關心孩子身邊的孩子？」

此時，Shirley就跟Elsie分享了一件親身經歷。她說有一次教高小的寫作班，遇到一位沉默的男孩子，在首三次課堂中，無論問他甚麼都不回應。直至最後一課「自由創作」，可能他認為主題有趣，上課時竟積極表達自己的想法，跟前三堂判若兩人。

「我當時跟他說，很欣賞他的想法，給了他一個『特別進步獎』。」Shirley當時想見男孩的媽媽，但後來得知他母親剛因癌症離世，男孩為圓母親的心願，即使傷心難過，仍堅持上寫作班，而帶他上寫作班的，原來是同學的媽媽。「我很欣賞他同學的媽媽，事實上，事情發生後，很多家長都很關心男孩。《聖經》說，要愛鄰舍如同自己，我很同意。當愛別人的孩子，如同愛自己的孩子一樣，社會就會不一樣。」

羅乃萱認為家長可用「邊講故事，邊發問」的方式，引導孩子思考。

幽默發問引好奇心

提到《她看見了天使》的對象，Shirley認為幼稚園至初小學生都適合，她建議家長和子女讀繪本時，未必須一次過讀完，反而可一邊讀故事，一邊發問，引導子女思考。「如果子女仍就讀幼稚園，我不贊成家長依書直讀，同時教孩子認字，反而可先讓孩子看圖，例如蒙古包、羊、塔娜的衣着等等，讓他們認識場景。」

如果子女讀K2或K3，家長就可以開始講故事，「小朋友喜歡互動，所以講故事時，家長可按圖中的物件發問，例如指着圖中的垃圾，問『這是甚麼？』、『垃圾是否一定無用？』、『家中有甚麼垃圾？』等等，甚至可對比，塔娜的家跟自己的家有甚麼分別等等。」

另外，Shirley又教家長可透過繪本，教孩子關懷別人。「例如講到斜視時，家長可問孩子︰『同學當中，會否有些人比較特別？』因班上可能有些特殊學習需要的同學，家長應教導他們不可取笑人，及如何關心別人等。」她補充，孩子愛上閱讀，是因為他們喜歡那個故事，或該故事能影響他們，而不在於識到多少個生字。「要培養孩子閱讀的興趣，最重要是引起他們的好奇心，包括他們不知道的事，以及熟悉的處境。好像講到蒙古包時，家長可問︰『蒙古包和叉燒包是否朋友？』孩子就會笑，做家長要有些幽默感。」