國際學校巡禮|墨爾文一條龍IB課程 訓練學生批判思維

2022-02-09 11:58

國際學校向來受不少中產家長歡迎,在疫情和移民潮下,不少國際學校出現學生流失情況,無形中增加本地生入讀的機會。為幫助家長認識本港的國際學校,《星島教育》推出「國際學校巡禮」系列,今日先介紹位於大埔的香港墨爾文國際學校。該校是英國墨爾文學校全球第六所分校,更是「一條龍」學校,專為五至十八歲的學生提供國際文憑(IB)課程。該校創校時先開辦一至九年級,其後四年逐步開辦至十三年級,而今個學年/本學年就有首批十二年級生升讀IBDP課程。

香港墨爾文國際學校於二〇一八年開校,是位於英國的墨爾文學校全球第六所分校。
香港墨爾文國際學校於二〇一八年開校,是位於英國的墨爾文學校全球第六所分校。

記者、攝影:方麗盈 部分圖片:星島圖片庫

鄰近科學園的香港墨爾文國際學校(Malvern College Hong Kong),源自超過一百五十年歷史的墨爾文學校(Malvern College)。該校是英國首批採用國際文憑(IB)的中學,在二〇〇八年才開設附屬小學,及後再在中國及埃及,分別開設兩所及一所分校。在二〇一七年,該校首次在港創立香港墨爾文國際幼稚園,一年後香港墨爾文國際學校正式開校,是全球第六所墨爾文分校。

香港墨爾文國際學校創校校長李諾斌指,該校是國際文憑世界學校,提供小學至大學預科課程。
香港墨爾文國際學校創校校長李諾斌指,該校是國際文憑世界學校,提供小學至大學預科課程。

 

香港墨爾文國際學校是「一條龍」的IB學校,開辦小學項目(PYP)、中學項目(MYP)及大學預科項目(DP),現時全校約有九百人。創校時,該校先開辦一至九年級,其後每年逐步開辦至十三年級,本學年開設至十二年級,約有十五名學生修讀IBDP課程,他們有不同的學習目標及升學志向,例如攻讀法律、醫學或音樂等科目,亦有興趣升讀英國或美國等地的大學。


小班教學貼身支援

該校的創校校長李諾斌(Dr.Robin A.Lister),曾擔任英國墨爾文學校的高級副校長。他指,該校雖然源自英國,但運作與英國總校並不完全相同,「好像英國總校提供寄宿,但我們學校是日校,不設寄宿。」他又指,英國墨爾文學校同時設有IB課程及英國高級程度會考(A-Level),但該校只集中開辦IB課程,適合有興趣修讀IB課程的學生。

課程除了學術內容,亦重視培養學生的學習技巧,包括溝通能力、個人管理能力及思維能力等,以助他們更容易學習各科知識。李諾斌表示,各級每班最多只有二十四人,師生比例約為一比十,小班教學形式可讓學生更容易與他人合作及溝通,特別是一些性格較內向的學生。另一方面,老師亦可留意到每位學生的學習需要,並適時給予協助。

IB課程的認受性高,可用作申請全球不少大學的課程,拓闊了學生將來的升學出路。
IB課程的認受性高,可用作申請全球不少大學的課程,拓闊了學生將來的升學出路。


加插指導情緒管理

李諾斌表示,明白學習知識的重要,但他指為了應對現今發展迅速、瞬息萬變的社會,訓練學生的批判思維同樣重要。他強調「不要盡信老師及教科書」,「當老師教學時,學生如有另一種看法,我鼓勵他們勇於提出,因為這樣才可培養學生的獨立思維,不會被老師及教科書的答案所局限。」

另外,該校亦在課程中加入情緒管理,幫助學生提升情緒管理技巧,例如學生若看見同學被欺凌,應如何處理事件及個人情緒等。

此外,校園的設施有助課程發展,以及提升學生的學習體驗。李諾斌表示,由於該校的小學及中學生使用同一校舍,所以校內的設施多元化,數量也較多,例如有多達五十個課室、八個實驗室及六個音樂練習室。此外,該校的校舍設計也別具特色,例如三樓中庭至五樓走廊,有連接跨越三層樓的開放式圖書館,而天台的空中球場及其他戶外場所,可讓學生接觸大自然,「此外,為了讓學生有更多活動空間,我們已計畫增設戶外學習場地,預計今年內便可以使用。」

該校的開放式圖書館橫跨三層,中庭部分不但放置藏書,亦作為「創作空間」,供學生放鬆及進行小組討論。
該校的開放式圖書館橫跨三層,中庭部分不但放置藏書,亦作為「創作空間」,供學生放鬆及進行小組討論。


中小同校設施多元

受疫情影響,不少學校經歷停課、綫上授課、課外活動取消等轉變。李諾斌坦言,剛開校不久便經歷「世紀疫症」,確實令學校面對不少困難。他指開校後一直計畫與英國、中國及去年才在瑞士開校的墨爾文學校,進行交流計畫,希望為學生帶來不一樣的學習體驗,唯因疫情而無法實行,他期望疫情緩和後,能安排高年級學生到其他分校交流,擴闊視野。


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