【教育專欄】沒有第一

放榜的日子隨着興奮與失落、榮譽與羞愧，全都塵埃落定了。在我幾十年的教學路上，看到不少成功與失敗的例子，從小到大成績優越的孩子，在職場中可能敗下陣來，在學習路上跌痛碰傷的孩子，也可以有輝煌的成就，誰也不能過早下定論！

其實學習很簡單，只要有興趣，然後有動力、有信心，一定能享受學習、有效學習，誰把學校變成苦海、課室建成牢籠、成績表成為魔咒，害苦了孩子，也苦了老師和家長，我最怕聽到老師說「很難，很難！」我卻最愛說「很易，很易！」任何學問都可以深入淺出，考試是為了幫助老師了解學生，反思自己的教學，考核不是為了挫敗學生，學校是提供成功經驗的地方，學校是一片肥沃的土壤，培植各種各樣的人才茁壯成長！

今年的IB預科成績，大家都滿意，我們最高興的不是出了八位滿分狀元，而是全部同學參加考試，有百分之七十的同學取得四十分以上的優異成績，學校若能創造同學同樂的氛圍、互助互愛的文化，學習也就不再是一件苦事，從小養成好的學習態度和習慣，是影響一生的基石。

歷年狀元們的分享，大家都聽到了，重要的是有主動積極的學習態度和探究的精神，課堂內能勇於提問，不為考試，不為分數，只為樂於學習，孜孜不倦。今天很多人都把失敗歸咎於時間的不足，如何管理好時間是成功的一個重要因素。同學和朋友間的互動互助，更是學習的催化劑。

環境對學生的影響比老師或家長的影響更大，我們要為孩子們創造一個互相尊重關懷、愉快並有效的學習環境，沒有競爭，沒有比較，只有互相激勵，因為大家追求的不是第一，而是要一起優秀。

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劉筱玲 
作者為保良局蔡繼有學校總校長，五十年教育路上，培育子女無數。

文章刊於《星島日報》8月5日教育版專欄「親子同路」