星島日報

【教育專欄】疫情下的平靜和學習

2021-01-22 13:11
資料圖片
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疫情下要做到體驗教育,一點也不容易。近日政府宣布可容許部分學生回校上課或考試,這真是個好消息。

自然學校如何和學生做好遙距教學,真的要花很多心思,既要有學識上的學習,也要有一定的體驗學習。老師開會決定讓學生分批回校考試,不用考試的同學,便由班導師全權主理,在農曆年假前的三星期,都不用上學術課例如中英數。

那天我看見二年級班導師在設計這三星期的課程,因為自校小一小二不用考試,老師也就大膽設計,寫成一本包含學習內容的小冊子。我翻揭小冊子,請老師介紹其中內容,有請同學閱讀繪本,並且分享部分內容給老師;有請同學欣賞一首關於疫情勵志的跳舞歌,然後學會跳其中的舞步;有英文學習的內容,也有由老師自行設計的數學遊戲。整本小冊子的內容很豐富,我真的很讚歎老師的創意和用心的設計。

不時有個別需要的同學,需要回校,由老師照顧。

有一次,我在走廊走過,見到孩子枱上有數學工作紙及一堆石栗。學生正在做最小公倍數的練習,老師在旁指導,教導學生如何應用石栗,找出答案。學生的數學能力比較弱,老師是有意從具體數石栗的過程中,建立學生的數感。

有一次,我看見老師和兩名學生在樹下,鋪張地蓆,放張小枱,枱面放上不同的種子。老師和學生談天說地,分享種子的觀察,分享種子的故事,學生也樂於聆聽,也分享自己的故事。在陽光灑照下,這一幕師生互動,很美!

部分學生回校考試,有學生在小息時間不是緊張地溫習,而是找老師一起做鞦韆,在樹下享受自己的創作,滿足和快樂。

自然學校重視學生平衡的發展,不止有學術成績的進步,還包括身心靈的成長。

我們不用追趕課程,反而和學生一起,好好生活,好好交流,即使今天世界多難,但在自校,師生們仍能享受平靜的校園生活。

海星
作者為鄉師自然學校校長及創辦人,愛自然,愛孩子。

文章刊於《星島日報》1月22日教育版專欄「校長有情」

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