英文視藝科缺師資 擬增教育文憑學額

小學常識科將分拆為科學科和人文科，科學科和人文科將在2025/26學年起正式逐步推行，原本沿用多年的呈分試制度亦要相應改動，蔡若蓮接受本報專訪時表示，現時相關小組仍在檢視各科在呈分試所佔的比例，並討論應否新增體育科。她認為體育科對學生身心發展重要，是否需要計分則值得斟酌。另外，她透露，未來將按實際需要，增加個別學科的教育文憑學位，例如英文、視覺藝術和科學科。
體育科商納呈分  考慮學童壓力

小學呈分試的成績是決定學生能否升讀心儀中學的因素之一，隨着2025/26學年小一和小四將推行人文科和科學科，屆時呈分試不再包括常識科，其比重亦需檢討。蔡若蓮向本報表示，相關小組正檢視人文科和科學科的比重，同時討論是否應加入體育科。

蔡若蓮形容，運動對學生的健康非常重要，但認為將體育科加入呈分試做法有好有壞，「有說法認為計分會較好，這樣大家會比較重視；不計分就不重視。我們一直很希望改變這個文化。」她又相信小組成員會考慮學生學習、壓力和公平性等因素。

除了呈分試比重，學界亦關注學齡人口下跌對大學師訓學額的影響，蔡若蓮表示，未來有師訓課程的學額將因應需要調整，避免教師供應過剩。不過，她亦透露，將按實際需要增加個別學科的教育文憑學位（PGDE），例如英文、視覺藝術和科學科，「個別科目的教師特別短缺，有部分核准教師仍未完成師訓課程，希望藉此針對性就人手緊張的學科，增加教師供應，和加快現職教師的培訓。」

另外，近年政府大力推動國民教育，而在近期的外評報告和視學報告中，均有學校曾被指學生唱國歌時聲線細弱，引起外界關注。就此，蔡若蓮認為唱歌是表達感情的方式，「任何歌都應該大聲唱，因為是希望唱給別人聽。」她又強調，唱國歌聲量只是眾多改善建議之一，教育局過去兩年推出不同措施推展愛國主義教育，「整體大家對國旗、國歌教育、國民教育、歷史、文化都有很大進步，下了不少工夫。」