蔡若蓮：應用學習難與甲類科目比較

（星島日報報道）高中應用學習科目，供學生發展與職業相關的技能。有立法會議員昨提出質詢指，該科「達標並表現優異（II）」成績評級僅相當於文憑試考獲第四級，與甲類科目最高的5**有別，質疑當局對課程重視不足。教育局局長蔡若蓮指，兩類科目的學習目標、內容等不盡相同，不宜統一或直接比較，強調當局會優化和推出更多應用學位課程，推廣職業專才教育。

民建聯議員周浩鼎昨提出書面質詢，指應用學習科目成績最高僅相當於第四級，與甲類科目最高的5**有別，認為會打擊學生選讀興趣，不利培訓工業技術人才，質詢當局有否計畫把甲乙類科目成績評級統一。

教育局局長蔡若蓮回覆指，兩者學習目標、內容、課時、學習模式和評估方式等方面均不同，為照顧學生的學習差異，「不宜亦不應直接比較兩類課程，或簡單將兩類課程統一化。」
課程增至約60個

蔡若蓮續稱，當局已落實不同措施推廣應用學習，包括將課程增至約六十個、提早於中四級推行等，反映當局高度重視，而就讀人次由二一至二三年度約五千四百人，增至二二至二四年度約九千二百人。在發展職業專才教育方面，當局亦優化文憑試各類別課程、加強業界參與等，並推出更多應用學位課程，擴大「指定專業/界別課程資助計畫」（SSSDP），涵蓋銜接學位課程，又優先考慮融合校企合作的應用型課程。