教育要聞|小學引入元宇宙課堂 虛擬空間體驗學習

2022-03-28 00:00
中華基督教青年會小學擬更廣泛應用「元宇宙」,包括與外國小學生進行虛擬互動。
中華基督教青年會小學擬更廣泛應用「元宇宙」,包括與外國小學生進行虛擬互動。

(星島日報報道)虛實融合的「元宇宙」愈見普及,更開始應用到教育範疇。有小學率先把「元宇宙」引入日常教學,學生通過虛擬實境(VR)設備,在虛擬空間上堂、與人溝通、玩遊戲,體驗沉浸式學習,更計畫通過「元宇宙」與海外學生交流。校長程志祥指,雖然「元宇宙課堂」不能完全取代網課,但能為學習打破地域與時間限制;有學生形容體驗刺激有趣,提升學習興趣。 記者 楊璨珉
現時學生抗疫在家,天水圍的中華基督教青年會小學近日展開「元宇宙」體驗活動。有別於一般網課,參與學生在「元宇宙課堂」須使用VR眼鏡及操作器,進入虛擬空間,利用虛擬身分去進行上課、交談、報告、打籃球等沉浸式體驗的科技學習活動,他們可自行設計虛擬身分的造型、外觀等。校長程志祥解釋,期望學生在疫情期間,以嶄新科技,打破地域及時間限制去學習,同時維持人與人的互動交流。
與外地生互動交流

現時學校有十二部VR設備,程志祥表示,學生使用VR設備的時間不能過長,「在使用約十五分鐘後,就會感到頭暈等症狀,需要稍作休息。」他坦言,現時無法以「元宇宙」模式進行網課,但校方正嘗試應用在日常課堂上,「我們正通過科技大學,聯絡外國的小學,讓雙方學生可通過『元宇宙課室』互動溝通,增強英文的說話技巧,進行文化交流。」

校方更擬夥拍科大及本港一所中學,讓大學生帶領中小學生,探索元宇宙空間的不同用法,包括通過虛擬空間內的各種創作,啟發學生的創意思維,加強對數碼科技的熟悉。學生亦可通過VR設備,恍如置身肯尼亞草原、印尼水底世界等地「參察」,近距離觀察動物。程志祥透露,學校老師於去年底開始,摸索「元宇宙」教學及設計課程,期望以科技提升學生的學習興趣及專注度,加強學習能力。
擬設VR運動中心

參與體驗的小五生潘靖頤形容,有別於平時沉悶的網課,「元宇宙」是非常新鮮的體驗,尤其在虛擬空間的輕鬆環境中,更能投入學習及勇於表現自己,她亦喜歡為自己的虛擬身分設計造型。同級學生胡琪烽則提到,在家中使用VR設備時,家人亦能通過屏幕分享,探索「元宇宙」空間,家人亦認同提升學習興趣而表態支持。程志祥認為,要讓家長充分了解,始能順利推動「元宇宙」學習,校方為家長提供指引,與學生摸索,進而明白其中好處。

程志祥補充,學校準備再耗資四萬多元,購買二十多部VR設備,將來舉辦更多「元宇宙」課外活動及學習體驗,讓高年級學生輪流參加,同時設立VR運動中心,包括設置VR單車,使用者佩戴VR眼鏡,可以體驗踩單車環遊世界的奇妙旅程。

 
通過「元宇宙」,學生在日常課堂化為虛擬角色,通過VR進行沉浸式體驗與互動。 程志祥指,引進「元宇宙」,有助提高學生的學習興趣。 學校提供
通過「元宇宙」,學生在日常課堂化為虛擬角色,通過VR進行沉浸式體驗與互動。 程志祥指,引進「元宇宙」,有助提高學生的學習興趣。 學校提供

 

 

 

 

 

 

 

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