【來論】港青應該熟讀中國歷史

2021-07-27 00:00

說起中國歷史,筆者便回憶起小時候熱播的廣播劇——《中華五千年》,當年香港的歷史學者們在這總共九百集的節目裏,通過戲劇化的形式繪聲繪色地展現了從史前時代到中共建政的歷史,其內容之豐富、時間跨度之廣闊令人歎為觀止,節目在當時就獲得了熱烈的反響。

長輩們常掛在嘴邊說「以銅為鏡,可以正衣冠;以史為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失。」這裏所講的「以史為鏡」,其實就是希望大家可以多讀歷史、從歷史中吸取教訓,這樣產生的進步才是整個民族的進步、才是整個社會和國家進步。關於要熟讀中國歷史這件事,國學大師錢穆先生亦在其著作《國史大綱》的序言中提出:對中國歷史要有「溫情與敬意」,保有歷史溫情的人,才會更客觀地看待自己的國家、身邊的社會。

觀影考察多角度吸收

然而,近幾年來有不少香港青年在思想及政治行為上日趨激進,教育局對此則認為是與不熟讀中國歷史有關。的確,許多在香港接受教育的青年學生,在初中前的歷史課是必修,但高中後就轉為選修科,文科學生更傾向修讀西方歷史,普遍對自己的民族文化、國家發展認識得不夠透徹。一七年,教育局就調查發現超過九成教師同意檢視現行中史課程,超過七成教師認為歷史課程每年只有三十三小時課時,建議課程內容太多,要麼無法完成課程、要麼只能草草略過,教學效果欠佳。另一方面,歷史課程內容以解放前的內容居多,新中國成立之後的當代歷史不夠豐富,有許多空缺需要填補。直到今年五月,我們才終於迎來了教育局對初中中史、歷史科的改革方案,強化學生認識香港在國家不同時期發展及互動,希望在改革之後,青年學生能從老師身上吸取更多有用知識。

不過,教育學習不應止於書本。隨着文化產業不斷豐富發展,除了在課堂上學習中國歷史、捧着歷史書咬文嚼字之外,還多了許多更容易讓青年接受的學習歷史方式,比如通過觀影學歷史;參加歷史考察團的方式踏足歷史之路;從不同文化遺迹察看當中之歷史;從千年文物細閱人文故事等等,多角度吸收前人的成功經驗,為己所用。

在觀影學歷史這方面,我們英皇電影參與了許多中港合拍的項目,在過去十多年間向市場輸出了不少優質的歷史題材電影,代表作品有今年熱映的《懸崖之上》,一八年的《紅海行動》和《建國大業》、《建黨偉業》、《建軍大業》三部曲,以及早些年參與製作的《王的盛宴》,以及發行的《一九四二》等。《懸崖之上》這部電影是由張藝謀執導,主要講述在上世紀三十年代,四位曾在蘇聯接受特訓的共產黨特工回到中國執行代號為「烏特拉」的秘密行動,為的是揭開日本當年展開反人類實驗的罪行。歷史很長,電影很短,一部電影雖然只有兩三個小時,但它通過聲音和畫面的交替衝擊,足以能讓青年學生更直觀地感受中國歷史的「冰山一角」,從而激發對那段特殊歷史的求知欲與好奇心。

人們常說,「歷史總是驚人的相似」,對歷史不熟悉的人,很難體會到這種規律。只有讀懂歷史,才能讀懂將來。自從香港回歸以及「粵港澳大灣區」成立之後,香港一定會更充分融入國家發展大局,這是大勢所趨,也是歷史必然。對於香港青年而言,熟讀中國歷史,將十分有利於了解內地社會的文化底蘊,理解社會正在發生的變革,更容易培養國家觀念,在面對未來的機遇和挑戰時更顯從容鎮定。

楊政龍

香港青年聯會常務副主席



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