星島日報

通識課程擬增數碼素養及創科元素

2021-02-22 00:00
  (星島日報報道)就任理工大學校長後,滕錦光除加強學生對大灣區的認識,還希望在大學通識課程,增加有關數碼素養(Digital Literacy)和創科相關元素,並增設人工智能和數據科學相關的副修課程,以培養具有國際視野的學生,並成為本地創科人才。在課程發展和研究方面,亦着重土地與整合、社會老齡化等議題。

  「理大的校訓是『開物成務,勵學利民』,這『利民』很重要,教學和科研需要對社會經濟發展有正面貢獻。」在理大教研逾二十六載,滕錦光對研究、轉化應用均有深刻體會,上任後隨即推行多項措施,包括在去年成立了高等研究院和研究生院,前者將理大原有的三個研究院統合,進行完善管理;後者則加強博士生支援,並冀日後有望增收兩至三成人數。

  適逢八大將就二二至二五學年的三年期規劃,向大學教育資助委員會提交建議書,滕錦光正研究加強大學通識教育中,有關數碼素養和創科產業相關元素,冀培育學生國際視野和創科潛質等。他亦稱土地與整合、社會老齡化等將是未來兩大重點方向,並計畫增設人工智能、數據科學相關的副修,「校內各學系對設立新的本科課程均有提出建議,經篩選後我們會放進最終建議書內提交。」

  滕錦光亦希望加強學生的社會責任感,培育他們成為「德才兼備」的社會領袖,認為應要培養學生的家國情懷,希望他們身為國家公民,對國家歷史、發展等有認識,並作出貢獻,「古代的士大夫除了要有學問,還要有品德,修身、齊家。」對於前年社運後與學生關係如何修補,滕錦光稱校方一直加強和學生溝通,明白社會上有多元聲音,但希望能理性溝通,並指校內一切學生活動,均須符合大學規定和遵紀守法,不欲看到學生有涉嫌犯法的情況出現。

最新回應

相關新聞

熱門文章