歪曲鴉片戰爭等史實 可立小學教師「釘牌」

■可立小學一名前教師錯誤解釋鴉片戰爭，教學嚴重錯誤而被「釘牌」。

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可立小學一名常識科教師，四月為小二學生製作的網上教學片段中，錯誤講述「英國為了消滅中國內的鴉片而發動鴉片戰爭」，被指顛倒歷史，校方其後成立調查委員會跟進，並將報告呈交當局。事隔半年，教育局證實已在本周向涉事教師發信，指他教學嚴重錯誤、欠缺擔任教師能力，及完全沒有盡其基本責任備課，既不稱職，亦非出任教員的適合及適當人選，根據《教育條例》取消其教師註冊。

當局昨披露涉事教師的部分教學錯誤例子，在講述中國四大發明中的造紙術時，將古人研發紙張目的，說成是代替龜板、動物骨頭等做記錄以「防止動物絕種」。當局嚴詞指他「輕率地隨意加入個人的胡亂推斷及猜想，甚至以完全無稽的想法來教授知識」，全無教授學生的基本能力及應有態度，嚴重損害學生學習和發展，「教育局不能把學生交給這樣的教師，相信家長及社會也會贊同」；並強調個案與早前九龍塘宣道小學教師取消註冊的性質不盡相同，不能直接比較。

消息指，今次被「釘牌」是年資尚淺的合約教師，以往與其他科任教師共同備課亦未見異樣；惟學校在新冠疫情下停課，各教師獨自備課，其教學能力不足的問題便「原形畢露」。他事後也承認對課題認識不深，未核實內容便亂教，從未向同事或副校長求助。

由於涉事課件由該教師自行製作，其他教師無參與，當局認為他須負上最大責任，他在事發後已被即時停止教學職務，九月約滿未獲校方續聘。據了解，當局曾顧念他並非出於政見或有計畫誤導學生，曾研究程度較輕的懲處，但考慮到他能力不足以單獨任教，倘轉任他校隨時重蹈覆轍，最終維持「釘牌」決定。然而，當局亦表明，若他日後需要擔當校內非教學工作，如提供資訊科技或多媒體支援、舉辦或支援課外活動，當局會酌情考慮，即不會終身禁足校園。

另外，按可立小學的校內機制，教師上載教材前，須交由科主任審閱，但資料顯示該校常識科科主任未有效監管教材內容，明顯失職，須負上疏忽監察的責任，而遭當局書面譴責。辦學團體嗇色園昨晚回覆指，被取消註冊的涉事教師已於上個學期離職，以暫未掌握更多資訊為由，不作評論。