【來論】港獨猶如吸毒 教師豈能宣揚

九龍塘宣道小學一名教師，早前被揭涉嫌在課堂上向該校學生宣揚港獨。教育局經過長達一年的深入調查後，決定以「嚴重專業失德」為由取消其教師註冊。攬炒派及教協炮轟有關決定損害學術自由、妨礙學生多角度思考及違反程序公義等等，但實情是否如此呢？

據教育局調查所得，該名教師是透過精心設計的校本教案和教材，有計畫地向學生灌輸違法違憲的港獨思想，絕非一時疏忽或無心之失。教案內容包括先讓學生觀看「香港民族黨」召集人陳浩天的電視訪問，解講其港獨綱領、港獨的可行性和「好處」等，之後學生須即場舉手表態是否支持港獨，以及完成一份將港獨與言論自由掛鈎的工作紙。

必須強調的是，這並非某大學政治哲學系學生的學術研究或辯論課題，而是一課小學五年級學生的生活教育課堂，他們大多只得十至十一歲。再者，有關課堂是在去年三月進行，而「香港民族黨」早於前年九月已被列作非法組織及取消社團註冊。

筆者早於兩年前撰文指出，學校是可以，甚至應該討論港獨，但討論的方向和內容，必須是清晰說明港獨是不可行、違反《基本法》、對香港有百害而無一利的。在《港區國安法》立法後，鼓吹港獨更屬刑事罪行。教師的責任是教懂學生這些法律和事實，而不是假借學術討論與言論自由為名，歪曲事實、蒙混是非，以至教人犯法為實。

立法會早前討論有關問題時，筆者就向教育局局長指出，現時中小學也有教導吸毒問題，但教學內容必然是吸毒的禍害、販毒會坐監。假如有教師圖文並茂向學生詳述吸食與購買毒品的方法，聲稱吸毒可幫人鬆弛神經，並要求學生舉手表態是否支持吸毒，相信全港家長都會認同該人不配為人師表，相關學校應立即將其「炒魷」，教育局應從速將其「釘牌」，不會有人辯稱有關言行是屬於學術自由範圍或促進學生多角度思考。

對於攬炒派質疑局方不尊重有關學校的內部調查和決定，又未有邀請涉事教師面談。事實上，有關教師在調查期間已有足夠申述機會，亦有尋求法律顧問協助，並且有權就局方決定提出上訴。對於校方認為有關教師和教材並無問題，局方已表明不認同有關結論，並就該校校長及副校長監管不力，向他們發出譴責信。

警方就修例風波先後拘捕了超過一萬人，當中逾四成為學生，包括不少初中以至高小學生。被捕的中小學教師亦超過一百一十一人，還有不少大學講師、補習老師及音樂導師等。其他有關教材、教學及網上言論的教師專業失當投訴，亦有接近二百五十宗。

上述數字反映，香港教育確實出了大問題，今次「宣獨」事件只是冰山一角。為了香港的下一代，為了香港的未來，教育局必須從速、從嚴處理相關的教師失德及學校監管塞責問題，為教育界踢走那些蓄意荼毒學生的害群之馬，為社會除去那公然鼓吹港獨的禍港之師。

謝偉銓

立法會建築、測量、

都市規劃及園境界議員