考評局撤日侵華試題 按餘下答題表現評分
2020-05-23 00:00
考評局委員會本周兩度開會商討,最終決定應教育局要求,昨傍晚出稿宣布取消今屆歷史科試題中,問考生是否同意「一九○○至一九四五年間,日本為中國帶來的利多於弊」的分題。考評局表示,經過從考評專業、課程範圍、考生利益多方面的考慮,委員會認為該題設計偏離高中歷史科《課程及評估指引》的學習及評估目標,提供的參考資料只摘錄部分,題目提問用語亦欠全面,「易使考生在短促的考試時間內作出偏差或片面的演繹及回答」。
委員會又承認,題目設定雖然屬開放式題型,但以中學公開試而言,「設置於二十世紀上半葉中國的歷史場景並不合宜」,未能貫徹文憑試的公平考核及在設題時須按指引處理敏感議題的原則,並決定該試題將會從題庫內刪除,不會作為日後設題的參考選材。
至於分數如何調整,考評局未有將涉事的八分直接扣除,而是將通過兩種方法估算,包括基於考生在該卷第二題其餘兩條分題的表現進行估算,以評核其在同一歷史課題的知識;以及基於考生在同一份卷的第一、三和四題的個人意見題的表現進行估算,因為有關分題均評核考生相同的能力。考評局表明,會在上述兩種估算方法的結果中,選取較高的分數為考生於該條八分題的最終得分,換言之,全卷滿分六十分維持不變。
歷史科考生容同學認為,雖然方案比直接扣除八分好,但始終不公平,難以反映自己在中國史課題的熟悉程度,以及作答意見題的能力,會增加放榜後覆核該科成績的意欲。
教育專業人員協會理事、歷史科教師張往亦認為方案不理想,「考生作答時並非符合比例地根據題目分配時間,較難以其他課題估算中國史課題的表現,一定有差異。」他又認為會令學生覆核成績時出現問題,考評局須有合適交代,「假如上訴後該卷確實分數有變,以致通盤成績估算不同,分數應該怎樣調整呢,其他考生又會否有機會被影響?」
教育工作者聯會支持考評局取消試題,重申有關題目誤導考生批判不具爭議的史實,不符課程目標,有違專業,損害考生利益。教育評議會亦支持取消該題,並認為考評局應就此出題事件與課程發展處、教育局檢討確保類似事件不再出現。
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