行為治療遙距APP 助SEN童疫下學習

（星島日報報道）新冠肺炎肆虐，全港無限期停課，不少學校改以線上直播課堂或教師預錄影片進行遙距課程，惟有關模式未必適合有特殊學習需要（SEN）的學童，有教育機構轄下的人工智能發展公司與香港應用科技研究院合作，研發全港首個專為 SEN 學童而設的「行為治療遙距學習應用程式（App）」，由專家度身訂做課程，同時提供在線視像支援，程式將於四月初進行試驗，望學童在疫情下亦能持續學習。

有關程式注重一對一行為治療及個別學習計畫，課程主任和行為治療師會先進行家訪，了解學童需要後制定個人化課程，並在課程期間，通過視像功能為家長提供實時支援，在每堂的互動程式會收集學童的學習數據，透過數據檢視課程進度，適時作出調節，務求讓學童享有更適切的課程。

負責開發程式的應科院，利用人工智能、大數據技術及視像功能，大大降低SEN學童昂貴的學習成本，應科院人工智能及大數據高級總監雷志斌博士指出，有關程式解決學童在教育和行為治療上的難題，有助提高學習和生活水平，「是科技為社會帶來益處的好例子。」

貝智人工智能首席執行官黃俊文表示，有序的學習能改善SEN學童的行為和情緒管理，未來將繼續與應科院合作，研發更多有利於SEN學童學習的應用程式，「提升學童的學習興趣和能力之餘，亦期望社會更關注SEN學童的特殊學習需要。」