【教育要聞】校長冀建教材資料庫 助非華語幼兒學中文

(星島日報報道)取錄非華語幼兒的幼稚園，一九學年起將按非華語生人數分五個層階獲得資助，最多可獲現行兩倍的資助額。東華三院伍尚能紀念幼兒園在新計畫下受惠多一倍資助，校長龔宇萍表示將聘請多一名人手，以便支援佔全校約七成人數的非華語幼兒學習；她又冀政府助教育界建立非華語幼兒教材資料庫平台，有系統地整合和更新教學法，助更多非華語生學好中文。

位於灣仔的伍尚能紀念幼兒園取錄由兩歲至六歲的幼兒，校長龔宇萍指，幼兒園最早在三十七年前取錄首名非華語生，近八、九年前起，開始取錄較多非華語生，現時該校八十八個學生中，六十人屬尼泊爾裔、菲律賓裔等，「新生入讀時會作校本評估，按中文能力分層，一班最多分四個層次。」

龔宇萍續指，幼兒園採用屬於融入而非抽離式學習，針對不同層次幼兒的能力，幼師會選裁教案的內容進行小組教學，也會有混齡上課情況，其後三、四個月再作一次檢視，調適幼兒所屬的層次，以配合他們的程度施教。

這個教學模式還延伸至角落活動，龔宇萍表示，每周會有一班、即約三十名幼兒在幼師帶領下，進行不同「角落活動」，目的是以幼兒不同興趣為本位進行教學。之前獲教育局非華語生的資助，幼兒園正可用以聘請多一名人手支援非華語生學中文，並騰出相應幼師負責角落教學，但全校幼兒每人輪轉參與一次仍需時一個月。

新計畫下，若非華語生人數維持，幼兒園可獲增加資助額至與兩名幼稚園教師的薪酬相若，龔宇萍稱會請多一個人手，「這樣有更多人手，活動的輪次也能有雙倍效能，變成一個月每名幼兒也能參與兩次。」

東華三院協調主任（幼兒服務）黃佩麗亦指，幼兒園由於還有長全日兼收服務，對幼師人手需求大，「以前師生人數比例是一比十五，參與免費幼教計畫及獲非華語生支援後，變成一比十一，以及有四成人手輪更。」她又認為騰出人手，幼師可以有更多時間處理翻譯、執整教案和備課等工作。

「若更長遠及有系統地幫助非華語生，政府可助教育界建立非華語幼兒的教材資源庫。」龔宇萍坦言，冀有一個平台有系統地整合和更新教學法，將不同幼師的教學心血承傳。黃佩麗補充，指每校均有設計不同的教案，若建立系統亦可持續優化教案，有助非華語生學習中文。