【教育點評】中史教科書送審 繁簡拿揑費思量

初中中史課程大綱在去年修訂，首批新版中史科課本將於明年九月面世，出版社最近陸續把首批中一課本送交教育局審批，雖然初中中史科課本涵蓋是史前時期至隋唐的古代史，爭議不多，但程尚達聽聞出版社擬訂的教科書，卻出現不少問題，相信「有排執」。

教育局要求出版社須在今年二月中至三月初，把根據新課綱設計的中一級中史科紙本及電子課本初稿送審，當局給予意見後會要求修訂，出版社須在七月初送交課本修訂稿，以趕及明年納入適用書目表，讓全港中學逐步推出新課綱；至於中二及中三級課本則須在十月送審。不說不知，出版社早於兩年前展開籌備新版初中教科書的編輯工作，但送審的首批教科書，聽聞不少對史事記載篇幅過長，有些課本雖在史事有所精簡，但出現「上文不接下理」的情況。

出現這些問題，與出版社編輯中史科課本仍維持「治亂興衰」的傳統思維有關，新版課綱不再以傳統朝代更替為重點，更加看重不同時期的歷史特色，但課本始終不能「化繁為簡」，再加上課綱雖列出預期學習內容及課節，但具體操作仍有待摸索，比如東漢的「黨錮之禍」究竟放在正文抑或附錄，篇幅多寡才是合理，怎樣聯繫前文後理，出版社大多沒有頭緒。

其實出版社擬稿前曾諮詢前線教師，不少前線意見期望課本內容詳盡最好，但問題是新課綱之下，中一級課程涵蓋史前時期至隋唐，相比舊課程只教至魏晉南北朝，橫跨歷史時期拉長，假如教科書內容不作精簡，而任教中一課程有不少兼教教師負責，未必善於課程剪裁，若然他們照本宣科，以往舊課程「跳教」、「略教」情況恐在新綱繼續維持，但出版社亦深怕大刀闊斧把史事刪減，未必有利爭取前線教師選用，隨着中史科今學年起成為獨立必修科，課本市場不容有失，令出版社在課本內容上並不樂見「人有我無」，但課本內容過於臃腫，又恐未必通過當局課本評審小組的一關，令出版社甚感為難。

其實在網絡時代，出版社可利用網上方式提供詳盡的歷史背景資料，未必需要巨細無遺地收錄在課本上，但前線教師是否接受又是另一回事，看來初中中史科新課綱如何落實，將是未來教師與出版社要共同思考的問題。