何汉权 - 朴实的教育｜教育现场
2023-03-28 15:11 
上周，带领几位内地办学的朋友，其中一位是从事30多年的前綫教师，是名副其实的「行家」，一行5人，到访位于新界、被公共屋邨围绕了半边的中学。
该中学立校20出头，年资甚浅，但从校长介绍的实况看，却让到访者频频点头称是。先是学校的收生成绩，过去几年全达一级水平；学校甚为重视价值教育，从个人品德要求，到家国情怀涵养，都十分到位；学业成绩，是各科均衡发展，除传统学科外，戏剧教育，游历学习等，都是有计画、有系统，且持之以恒地推动；10多年来，该校参与文凭试，进入大学的比率，是持续高企，远高于全港水平。教育局外评队曾到该校总评，结论是高度的、全面的称许。这些综合成就，使该校甚受区内甚或一些区外家长的欢迎。
「我想总结几句话，就是要用3个朴实来形容，在朴实的环境里，校长及教师们用勤劳的、专业的管理，教学的理念、价值与方法，以身作则，20多年，培育出一代又一代朴实的、有作为的、会感恩的人才出来，3个朴实，殊不容易……」前述那位到访的前綫教师说了这些话。
之后，几位到访者由校长引领，参访校园多个角落，校园整洁，学生有礼，精神面貌很好，每遇客人都报以有礼的点头微笑，懂待客之道却又充满自信。经过课室，往里探头，学生上课秩序良好，师生教学互动与参与率都高。「刚才我说这所学校的3个朴实，在现场观察后，更加巩固我的看法，扩大点看，合理推敲，香港教育质素都不错。」那位「行家」在我耳边细说。
「普及教育制度推行，能以学生为本，实践品学齐头并进的朴实教育，且保持长青并不容易，但香港学校系统里，能将朴实教育，名副其实持续推动并有动能的，为数也不少。」笔者回应。
访客们坐车离开该校到另一参访点，其间，还是要通过目测的感受，与笔者谈论大湾区的香港学校，可以发挥更大的作用。
何汉权
作者为国史教育中心（香港）校长，长期关注学生全人成长及教学专业发展课题。
文章刊于《星岛日报》2023年3月28日教育版专栏「校长有情」。
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