罗乃萱首夥宣明会亲撰绘本宣扬关怀

2022-09-21 12:16

由真人真事改编的故事，向来最易触动人，又可让读者知道，原来在世界上某一角落，曾发生一些感动人心的事情。Elsie知道，香港世界宣明会刚推出的儿童绘本《她看见了天使》，是改编自该会的助养个案，并邀请了资深亲子及家庭教育工作者罗乃萱（Shirley）撰文，插画师郭当绘画插图，希望鼓励小朋友、家长及其他读者，关怀身边及世界上有需要的人，成为他人的天使，带来希望。

资深亲子及家庭教育工作者罗乃萱以宣明会的助养个案，改编成绘本《她看见了天使》，鼓励大家关怀身边及世界上有需要的人。

蒙古女孩感人故事

Elsie看过绘本，知道故事讲述来自香港的洁如医生，与居住在蒙古的贫困小女孩塔娜同行的经历。绘本甫开始，就讲述生于蒙古大漠草原的塔娜，自小与母亲相依为命，靠拾荒维生，而她因为眼睛有斜视的毛病，所以在学校被同学排斥，还嘲笑她是「斜眼怪」，令她十分沮丧。后来她收到助养者洁如医生的信，了解到她的情况，遂鼓励及资助她接受眼部手术，帮助她改善斜视的问题，让她重拾自信之馀，更支持她追梦，最后成为医生。

听Shirley讲，这次是她首次和香港世界宣明会合作推出绘本，合作契机除了时间上能配合外，还因为她被有关真人真事所感动，并认同当中的关怀价值。「这属于持续的关怀，洁如医生助养小孩后，不是只捐款就算，在跟孩子通信时，还细心留意她的相片，看到她的眼睛有问题，就再行多步，资助她，后来还跟她在香港见面，这是故事最感动的地方。」

事实上，Shirley认为，社会现时很需要关爱，建议每个人可以「行多步」。「好像最近有虐儿案件，人们常问︰『我们可做甚么？』其实可做的事很多，在故事中，洁如医生关心了一个远方的陌生孩子，助她完成梦想；如近些，家长除了关心自己的孩子外，还可否关心孩子身边的孩子？」

此时，Shirley就跟Elsie分享了一件亲身经历。她说有一次教高小的写作班，遇到一位沉默的男孩子，在首三次课堂中，无论问他甚么都不回应。直至最后一课「自由创作」，可能他认为主题有趣，上课时竟积极表达自己的想法，跟前三堂判若两人。

「我当时跟他说，很欣赏他的想法，给了他一个『特别进步奖』。」Shirley当时想见男孩的妈妈，但后来得知他母亲刚因癌症离世，男孩为圆母亲的心愿，即使伤心难过，仍坚持上写作班，而带他上写作班的，原来是同学的妈妈。「我很欣赏他同学的妈妈，事实上，事情发生后，很多家长都很关心男孩。《圣经》说，要爱邻舍如同自己，我很同意。当爱别人的孩子，如同爱自己的孩子一样，社会就会不一样。」

罗乃萱认为家长可用「边讲故事，边发问」的方式，引导孩子思考。

幽默发问引好奇心

提到《她看见了天使》的对象，Shirley认为幼稚园至初小学生都适合，她建议家长和子女读绘本时，未必须一次过读完，反而可一边读故事，一边发问，引导子女思考。「如果子女仍就读幼稚园，我不赞成家长依书直读，同时教孩子认字，反而可先让孩子看图，例如蒙古包、羊、塔娜的衣着等等，让他们认识场景。」

如果子女读K2或K3，家长就可以开始讲故事，「小朋友喜欢互动，所以讲故事时，家长可按图中的物件发问，例如指着图中的垃圾，问『这是甚么？』、『垃圾是否一定无用？』、『家中有甚么垃圾？』等等，甚至可对比，塔娜的家跟自己的家有甚么分别等等。」

另外，Shirley又教家长可透过绘本，教孩子关怀别人。「例如讲到斜视时，家长可问孩子︰『同学当中，会否有些人比较特别？』因班上可能有些特殊学习需要的同学，家长应教导他们不可取笑人，及如何关心别人等。」她补充，孩子爱上阅读，是因为他们喜欢那个故事，或该故事能影响他们，而不在于识到多少个生字。「要培养孩子阅读的兴趣，最重要是引起他们的好奇心，包括他们不知道的事，以及熟悉的处境。好像讲到蒙古包时，家长可问︰『蒙古包和叉烧包是否朋友？』孩子就会笑，做家长要有些幽默感。」