【教师心声】敢想敢试 就有转机

老师这一行，很特别，常予人稳定、变化少、假期多的印象。然而，从我投身教育行业二十多年以来的亲身体会：教育，一直在变，很难墨守成规；作为老师，既要敢想，又要敢试，方能应对，才有转机。

初出茅庐时，我主要任教数学科及电脑科，当时的课堂以传统方式教授，老师讲解，同学抄笔记、做练习；课后，我大多在校，埋头苦干批改课业、小测，或解答同学的疑问。随着不同教学策略的提倡，课堂渐渐活化起来。老师们仔细规划课堂，细心调整铺排，以增加同学的参与机会，引发学习动机及兴趣；师生外出交流、观摩的机会亦大增。此时，老师的敢想、敢试，同学的肯学、肯做，造就了不少难忘回忆。

其后，随着社会与人口变化，教育改革不断，教学模式与技巧愈趋多元，官方或外间资源较以往丰富。老师们联想到的，有时配合不同技术或机构支援，已能成事，事半功倍，课堂更具趣味，学生的学习经历更加立体。

原以为经历了这些转变，所累积的经验大抵能帮助我应对随后教学生涯的难题。谁知，一场未休止的疫症，彻底改变我的想法。这两年学校不断调整安排，期间拟订了各项备用方案及配套；每下一个决定，既要快速，又须深思熟虑。有时根本是摸着石头过河，有时是前行三步、后退两步，学校、老师与同学都在跌跌碰碰中学习适应。

现时虽仍处于难关、低谷，但正是这些历练，让师生在自学、电子学习等范畴急速发展与成长。变幻，原来是永恒。世界变，社会变，人也在变。作为老师，风调雨顺之时，尚且要因材施教，更何况在「新常态」下，更须施展浑身解数去应对，唯有以同学的好处出发，敢想、敢试，才有转机，带领各人越过幽谷。

金伟明
本栏由香港津贴中学议会校长撰写，本文作者为香港圣公会何明华会督中学校长、香港电脑教育学会主席、香港教育城董事局成员。

文章刊于《星岛日报》5月17日教育版专栏「校长有情」