学生内地考察有价值 一日团可免则免

取代高中通识科的公民与社会发展科，规定学生在3年内至少到内地考察交流一次，最近有学生抱怨参加了1天考察团，大半天时间浪费在搭车上。教育局宜聆听师生的感受，在新学年检视内地考察团设计时，认真考虑取消1天团，并优化行程细节安排，务求让学生不是走马看花式浏览，而是有充裕时间好好体会内地风土人情和了解国家发展。

特首李家超和官员日前一起落区就施政报告展开谘询，一名屯门区升中六的女生分享其参加广州1天考察团感受，指12小时考察中有7句钟是在旅游巴上度过，希望考察内容可以更丰富，教育局局长蔡若莲闻言感到惊愕。

修读公民科的高中生须参加内地考察团，目的是让其走出课室，通过体验式学习，看看祖国风景、历史文化遗迹，增进其对中华传统文化的欣赏之馀，亦可亲身了解国情与国家最新发展，透过与内地人互动交流，消除对内地一些偏见，并对自己身为中国人感到自豪，从而提升国民身份认同感。
增日程拓省外游扩阔视野

该名女生当着特首和蔡若莲面前吐真言，点出1天考察团对促进学生对内地国情有深入了解帮助不大，因为撇除车程和吃饭时间，整个行程约三分一时间是真正落在参观景点和考察上，在来匆匆，去也匆匆的情况下，学生们难以对考察内容有深刻体会，更没有时间与内地人进行深入交流，寄望短暂考察便能培育出爱国情操可说是难如登天。

事实上，港府去年提供内地考察团时，因受到疫情爆发掣肘而未能成行，直至今年2月与内地恢复全面通关，又要顾及学校教学安排，在时间紧逼下，当局唯有更改原定行程，新增了多个1天团，共推出22个不同行程的考察团。由于较长行程会影响日常教学，故很多学校倾向选择了1天考察团，即日来回，务求对学生的学习进度减至最少。不过，即日来回令到行程非常紧凑，师生们都很劳累，只能蜻蜓点水式到此一游，难以深入认识国情。

因此，中六女生公开反映1天考察团不足之处，当局除了听取其心声，更应谘询各间学校教师的意见，在稍后商讨新学年公民科内地考察团安排时，作出一些优化措施。首先，1天考察团毕竟是年初通关初期对疫情反覆的折衷措施，随着疫情已告一段落，港府应考虑取消1天团，尽量安排2至5天团，目的地也不应再局限于大湾区，应扩展至广东省以外的省份，让学生有更多选择，有更充裕时间感受内地生活，并亲身体验读万卷书不如行万里路的哲理，通过与不同省份的民众交流接触，扩阔视野。
深入体验国情增国民认同感

同时，教育局在设计新考察团时，不应以参观名胜古迹为主，而是尽量安排参观一些内地重点发展的经济产业、港人较为熟悉的企业或高科技项目，例如无人车、电子支付、航拍机等，增加考察的广度和深度，并增加工作坊和与当地人交流活动，既让学生学到新事物，深入体验国情和国家经济发展方向，更认真思考将来回内地发展的可行性，在未来升学时选修与创科有关的新兴学科，为融入国家发展大局做好准备。

过去5个月已有逾4.8万名师生北上考察交流，但要在匆匆1天游去认识国家发展是不可能任务，故当局宜优化行程，针对青年的兴趣，举办更多特色考察团，增进其对国家认识，愿意一去再去，才能达到提升国民身份认同感的目标。