试题美化侵华暴行 考生为免取消避答

（星岛日报报道）中学文凭试中国历史科考试，在历史科试题争议后举行，应届考生对题目有美化侵华日军的史料论议纷纷，有人利用抗战史实反驳，有人则认为材料表达的观点不清晰，为免试题取消而避答。中史科教师则认为考生有能力评价与反驳资料观点，而评论不同史观，有助理解史实。

历史科争议试题存废未决，昨举行的中史科考试出现美化侵华日军的史料，考生麦同学坦言，见到题目有所顾忌，「后来再细看，发现题目处理也算可以，亦不可能要求美化日本侵华、不是利多于弊。」他认为资料中日军是美化残暴不仁的形象，但他认为不是那一回事而作答不同意。另一名考生蔡同学，则认为该资料旨在打击中方，「其实中国都有战役打赢，在平型关、台儿庄大捷，粉碎日军『三月亡华』目标，因此我不同意。」

不过，考生徐同学坦言受到试题风波影响，选择弃答该条分题。徐同学相信这题或被取消，「我们解题思路与政府不同，如题目又因伤害民族感情为由被取消，亦消耗作答时间，宁可跳过先答其馀题目，到最后再看答得到与否」。同样弃答该题的谭同学则称，题目所考核的「观点」在资料上不明显，加上未列明出处，令她难以判断。

李求恩纪念中学中史科科主任郭智康认为，即使考生可答同意日军资料，但该科课程施教内容离不开抗战带来苦难，学生应可逐点反驳。他认同题目不理想，但认为留待评卷参考公布，始能了解考核动机，认为今届试题整体深浅适中。同校教师徐晓琦相信，考评局在试题风波后，可能会检视这条题目，但认为要求考生评论不同史观，亦有助他们理解史实。

该科教师陈仁启认为，今年卷一设题分数设计较细碎，但考生作答须更具体，「题目要求考生较多论述，若举例时不太记得可避重就轻，但现时问法比较具体，对一些考生有点难度。」另一名教师高志勇则指，今届首现题目问资料出自哪本著作；卷二选答题题目「大路」，相信考生不难选择。