【教育要闻】赢在起跑线徒添压力 杨润雄吁社会反思

(星岛日报报道)时下学生面对学习压力沉重，立法会昨讨论民建联议员李慧琼提出的议案，推动更多津贴学校引入国际课程，让基层家长有所选择。教育局局长杨润雄表明，政府不同意建议，认为学习及考试压力亦与家长心态、社会文化等因素有关，呼吁社会反思「赢在起跑线」、读大学入读「神科」等现象，是否徒添学生压力，讨论教育制度「减负」之馀，要对焦问题症结。

立法会昨讨论李慧琼提出的「落实多元教育，纾缓学生及家长压力」议案，直指不少学生在压力沉重的本地课程沦为失败者，不少中产家长「用脚投票」，把子女送到国际学校或外国寄宿学校升学，以换取快乐童年，「为何只有经济条件好的家长才可以，基层与夹心阶层家长却无得选择？」她强调「单一制度是不可能适应所有学生」，倡议津校加入海外课程。

多名发言议员关注升学出路狭窄、课业及考试压力等问题。教育界议员叶建源指，其他国家不会以公帑投资在海外课程，反斥把子女送到国际学校的官员与议员，不应转移改善本地学校的视线，「我们的压力是由幼稚园开始，小三TSA（全港性系统评估）一路上去无停过。」

教育局局长杨润雄回应指，学生压力不能只归咎于教育制度及公开试，而忽略社会文化、家长心态等因素，公开呼吁社会反思，「我们是否只关心考试分数与名次？是否相信『赢在起跑线』的理念？我们会否一边埋怨压力，一边却为自己子女安排课后补习班、林林总总的兴趣班？当升学已不再崇尚『名牌大学』时，还要入读所谓『神科』，是否为学生在学习过程中增添压力？」

杨润雄表明，不认为选择就读国际学校，或报考外地公开试的学生，便没有压力；强调本港教育体系有多元化的发展，照顾不同学生需要，认为应集中力量改善本地课程；又重申过分操练与着重应试文化需要改变，教育局责无旁贷，将与社会商讨改善良方；但对于有议员建议订定「最高家课时数」及「在校完成家课」政策，杨润雄指未必切合学校的需要，甚至窒碍学生学习。最终除民主党议员许智峯提出修正案被否决外，李慧琼提出的原议案及七名议员提出修正案均获通过。