【教育点评】「教大年宵」摆摊 准教师学创业掀热话

农历新年将至，一连七天的维多利亚公园年宵市场今日起展开，而教育大学日前率先举行「教大年宵」，让学生藉着摆年宵摊位，浅尝创业及企业家精神。本来年宵摆档既是贺年活动，校方亦藉此联系社区，但听闻教育界对于「教大年宵」却略有微言，反映了非教学工作是否属于教师专业的深层矛盾。

「教大年宵」共设五十二个摊位，其中三十一个由学生营运，他们事前须参加工作坊，向商界人士学习展销、物流、采购等营商技巧。今次是教大新成立的「企业及创新教育组」头炮活动，把企业精神及创新思维视为培养准教师的素养之一，长远更会开设选修科。

副校长（学术）李子建强调，企业精神及创新思维对准教师相当重要，大学不可不教，「试想准教师可能一辈子都在学校环境学习与工作，如大学不提供多元化经历，他们未必有机会接触与体验。」

不说不知，有教育界人士对教大构思有所保留，质疑加入创业与企业家精神，作为师训课程的一部分是「不务正业」。各大教育团体争取减轻教师的非教学工作，认为教师职务应聚焦于教学上，况且《教师专业守则》列明教师「不应因私利而忽略正职」，创业与教学工作沾不上边，即使「教大年宵」让准教师掌握如何筹备大型活动，却是前线教师嗤之以鼻的非教学工作，这样立场似有道理。

从另一方面看，即使日后全港中小学推行「一校一行政主任」，协助承担投标、采购、报价等工作量，但教师亦有督导与审批的职责，学校亦有不同的商业活动，无论情愿与否，教师在学校需承担一定的行政工作，准教师通过营商活动亲身实作确有需要。更重要是，创意思维亦能转化于活化教学法、课程规划等方面，如何行销学校形象，为学校转型变革，这些正考验校长与教师的「创业家精神」，近年特色学校突围而出，正是「敢创敢搏」使然，反之墨守成规，往往未必吸引到家长青睐，准教师及早掌握技巧，总比入行后被动应对来得理想。

传道、授业与解惑是教师的职责，要让学生掌握创意思维与创业精神，准教师务必先有准备，否则只会落后人前，值得教育界以更宏观的眼光与胸怀看待。