語文教師專業發展津貼　推出13年仍有約六成未被申請使用

審計署審查語文基金47項支援學校及老師的撥款當中5個，涉及22.26億。當中為期6年的「協助香港中小學推行以普通話教授中國語文科計劃」，160所學校中最後只有4間參與最終的研究評估，評估未能對普教中是否比廣東話教授更為有效作出明確結論。審計署認為政府應就有關議題進一步研究。 另外合共超過12億元的2個加強英語水平計劃，管理的教育局教育統籌委員會及策劃分部沒有向撥款的語常會提交資料及評估，而評估報告指有超過4成學校在達致所承諾目標方面表現未如理想。而另一項提升小學英語水平的計劃，則有逾期提交報告及有未用撥款耽擱退還政府。最後一項5.28億的語文教師專業發展津貼，推出13年後仍有約六成未被申請使用。 審計署另外亦批評語常會在管治及行政方面的問題，如存在利益申報漏洞，有委員的出席會議紀錄欠佳。此外根據2007-2016年中三全港性系統評估結果的資料，有20%及30%的學生未達中文及英文基本能力水平。2016年則有15%及20%中六文憑試考生未達升讀副學士最低要求，會考12年停辦後，亦沒有工具衡量學生普通話能力。