教育局鼓勵學校在「九一八」等舉辦國教活動 蔡若蓮指觀察學生情感可評估成效

立法會一個小組討論幼稚園及中小學推行國民及國安教育，教育局局長蔡若蓮指學生到內地短期交流，較課本學習更充實，強調國民及國安教育是學校課程不可或缺的部分。

教育局已為學校製作「活動規劃年曆」，鼓勵在「九一八」或「南京大屠殺紀念日」等重要日子舉辦培訓活動，教育局副秘書長康陳翠華認為相關工作並非一步到位，但學界參與人數正逐漸增加。

對於評估國民教育的成效，蔡若蓮指學校老師在升旗儀式或者交流考察過程中，觀察學生的表現，如果同學流露出想國家好的情感，又或者曾努力參與國家建設活動，已達到愛國的學習目標。

指內地交流團較課本學習充實

蔡若蓮又表示，除了通過課本、在文字上認識國家外，若學生能親身赴內地實地考察，不論考察與文化相關、文學相關、歷史相關的東西，都能令學習更加充實，以及對認識國家、國情非常重要及有效，並指校方會準備教材配合考察，學生亦要就考察進行專題研習報告。

蔡若蓮指，《港區國安法》實施前，國民教育推進過程有不少波折，包括國民教育被污名化及扭曲愛國主義教育。她重申國民及國安教育是學校課程不可或缺的部分，當局現時在概念上要正本清源，希望社會更支持國民教育推進，「讓學生知道自己嘅根喺邊度」。

引入非本地學生操作有困難

蔡若蓮提到，質教育基金已撥出近1.5億元予中小學及幼稚園，推行逾360個相關的計畫，並正處理另外360個共逾1億元的申請。

蔡若蓮又回應有關引入非本地學生或凍結班級的問題，她指引入內地或東南亞學生，需要為他們安排宿舍，操作上有一定困難。而貿然凍結班級會影響學生學習質素，強調教育應優先考慮學生福祉，局方會密切留意學生人數變化。

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