教大研究指近半數上網課大專生學習意欲降

2021-07-20 16:53
教育大學研究指近年上網課大專生學習意欲降,教員工作量亦增加。
教育大學研究指近年上網課大專生學習意欲降,教員工作量亦增加。

教育大學一項與新加坡國立大學及倫敦政治及經濟學院的研究顯示,近半訪本地專上院校學生認為,線上教學令學習意欲減低。逾半教員認為難以推動學生學習、並增加工作量。

研究在去年6月至10月期間以網上問卷訪問505名專上院校學生及391名院校教員,並於去年11月至今年3月間進行跟進訪問。調查發現48%受訪學生認為與傳統課堂授課相比,線上學習令學習意欲降低,逾半受訪學生難以集中精神進行網課;21.5%人指家中缺乏安靜及不受打擾的環境上課。此外,在新冠疫情下,62%受訪學生表示更珍惜線上授課的時間;亦有學生認為線上授課可以令學習變得更靈活彈性。

另外,有40%受訪教員表示,在家工作比起在辦公至工作更困難;60%教員指進行線上授課比傳統課室授課工作量更大。

研究團隊提出三項建議,以改善線上教學效率。其中包括可以利用即場投票、問答等遊戲環節,提高學生的學習動機;院校方面可在維持社交距離措施下,開放校園讓部分家居環境不理想的學生使用以接受網課。此外,當局亦可在學生資助方面作出支援,例如在社區中心圖書館等設施,提供讓學生接受網課的空間及技術支援服務。

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