李建文 - 化悶象為創意｜牆角寒梅

2024-04-17 12:32

人天生怕悶，身體會自覺或不自覺地產生一些「不專心」行為，以調整身體的狀態，應付不同情況的需要，這些行為通常被視為不合適。藝術團隊HASS Lab認為，怕悶是人的天性，我們應該多加理解和思考，而非一味制止。

HASS Lab是一個集合不同藝術家、跨界製作人的創作團隊，由白雙全和陳卓卓牽頭成立。團隊與教育界及不同社區組織合作，旨在開拓藝術介入生活的各種可能，提倡以藝術家思維來理解、詮釋及改善社會。他們正在探索人面對「悶」的各種反應，伍少梅中學12位同學參加了HASS Lab的「開悶見心：不專心啟發的創作可能」工作坊，通過「偷偷犯規凳」、「櫃桶底大世界」、「悶能測驗練習」及「新悶字運動」的藝術活動，嘗試以「觀察、記錄、轉化」的方式，將這些不專心的本能，轉化為創意教學經驗。讓學生將悶局變成破局，體驗自我的創造力，觀察自己的感覺與想法。

工作坊的上課模式新穎有趣，同學進行活動時不知道目的，故充滿好奇心，也很期待結果及成品。例如「偷偷犯規凳」啟發自學生上課手多畫桌椅，同學利用身體動作和不同視角，建立新的繪畫世界，他們以物件製造聲音，再將聲音轉化為圖像；又根據他人的圖像想像聲音，重新演奏，達至聲畫轉換。HASS Lab觀察同學的反應後，發現那些不專心、搞破壞的「百厭星」行為，是學生對所處悶局下誘發出的「解藥」，表面上是無心學習，實際上是自我安撫不安的行為，亦反映其個性和創造力。

HASS Lab於3月28日至4月14日舉辦「HASS Fest 2024：悶能教？」展覽，展現實驗的初步成果。本校同學和家長上周參觀展覽，一同體驗由身而發的創意學習方式，感受和反思「專心與不專心」的意涵。感謝盧煥琳老師安排同學參加如此創新、特別的工作坊及展覽，讓他們在悶局中激發創意，為藝術創作及創意學習奠下基礎。

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李建文
作者為天主教慈幼會伍少梅中學校長，從事教育工作逾20載。

文章刊於《星島日報》2024年4月17日教育版專欄「校長有情」。