學校三層應急機制延長至年底 醫管局接50宗轉介精神科個案

2024-01-30 07:30

三層應急機制將延長至今年底,有校長認為當局長遠應鼓勵學界交流,協助建立正向校園氣氛。
三層應急機制將延長至今年底,有校長認為當局長遠應鼓勵學界交流,協助建立正向校園氣氛。

應對學生精神健康危機的「三層應急機制」原定明天完結,政府昨宣布將機制延長至今年年底,並推出新措施支援學生精神健康。醫管局稱截至1月中,共接獲50宗校長轉介學生至精神科的個案。有校長認為機制應恆常化,政府亦應定期總結經驗和聽取意見。有學者指,學生情緒健康問題最後仍要「治本」,甚至要檢視教育制度,減輕學生壓力。

記者 蔡健行 王偉邦

教育局、醫務衞生局和社會福利署上月初推出「三層應急機制」。
教育局、醫務衞生局和社會福利署上月初推出「三層應急機制」。
精神健康諮詢委員會主席林正財形容,延長機制至年底是正確決定,但強調機制僅屬「包底」。 資料圖片
精神健康諮詢委員會主席林正財形容,延長機制至年底是正確決定,但強調機制僅屬「包底」。 資料圖片


教育局、醫務衞生局和社會福利署上月初推出「三層應急機制」,盡早識別和支援有精神健康需要的中學生。機制原定為期兩個月,政府昨表示檢視相關情況和聽取意見後,決定延長機制至今年12月31日,當局亦計劃在1月底至3月為學校舉辦40多場教職員的培訓課程和工作坊;教育局亦會與社署合作,安排非政府機構於2月至4月在中學舉辦精神健康活動。


教局擬辦教職員培訓課程

機制第三層是為有嚴重精神健康需要的學生提供醫療服務,轉介他們至公立醫院精神科就醫。醫管局回覆查詢時表示,截至本月15日,醫管局精神科通過「三層應急機制」共接獲50宗校長轉介個案及46宗校長電話查詢。

精神健康諮詢委員會主席林正財形容,延長機制至年底是正確決定,但強調機制僅屬「包底」,最重要是理解學生自殺問題成因,提供空間予學生適應校園生活。至於機制應否恆常化,他稱委員會將適時檢討,考慮如何納入現有系統和提高校方處理能力。

本身是中學校長的學校訓輔人員協會副會長李建文形容,要將機制恆常化是毋庸置疑,「『應急』應指應對學生精神健康需要之『急』,這種『急』任何時候都會出現。」他又建議,當局到本學年末應總結機制的經驗和聽取意見,檢視是否有改善空間。李建文又提到,校長向醫管局轉介個案前須獲家長同意,憂慮做法或錯失最佳轉介時間,建議當局檢視。

參考新聞:教局:檢視是否延長三層應急機制 第二層學界反應普通


學者:情緒問題須「治本」

輔導教師協會主席何玉芬亦認同延長機制的做法,坦言學生精神健康的問題在短時間內難有明顯好轉。對於當局將舉辦教職員的培訓課程和學生的精神健康活動,何玉芬強調要支援學生精神健康,學校需時醞釀,教師參與輔導技巧、正向心理課程之餘,學校亦要通過政策配合,為教師提供空間實踐。她又稱,當局應加強學界間的交流,「協助學校找出過去一些實踐正向校園的良好事例,不用每間學校各自摸索做法。」

港大防止自殺研究中心總監葉兆輝認為,學生情緒問題最終仍須「治本」,例如學業壓力或親友關係等等。他稱應急機制有「守尾門」作用,得以延長固然是好事,但需要檢視教育制度。中學校長會主席連鎮邦亦認同,建議從考試制度、學生出路等方面着手,減輕學生壓力。他又指,當局需要有長遠措施回應學生情緒問題,包括提供非短暫形式的支援,做好預防工作及提升學生面對壓力的能力等。


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